对心理健康的状态应把握两个方面,一是理解心理健康有广义与狭义之分,二是()
A.了解心理健康的两层含义
B.了解心理健康的广义
C.了解心理健康的狭义
A.了解心理健康的两层含义
B.了解心理健康的广义
C.了解心理健康的狭义
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
A.告知制度是一项基本程序制度
B.它应包括两个方面的内容:一是行政主体作出影响行政相对人权益的行为,应事先告知该行为的内容,二是行政主体在作出行政决定后,应告知行政相对人不服行政决定时寻求救济的权利
C.告知主要有发布或公布、送达、公告、口头告知或书面告知等方式
D.告知以相对人提出申请为条件
A.心理评估有助于医护人员把握和理解患者患病前和发病过程中存在心理问题或心理障碍
B.心理评估有助于维护和增进正常人群心理健康。
C.心理评估是心理干预重要前提和根据
D.心理评估重要用于理解成人个体心理特性。
A.心理健康与否的界限是相对的,正常与异常就像连续体的两端,没有明显的分水岭
B.心理健康是某种固定的状态,不会因年龄、性别、社会或家庭的变化而变化
C.个体心理健康与否可以和常态人群相比较。年龄相仿的人,在心理上应具有较大的相似性
D.个体心理是否健康还可以与自己的惯常心理相比较,当反差很大时,则可能受到某种心里困扰
房源的变动性主要包括两个方面:一是其()的变动,二是其使用状态的变动。
A.价格因素
B.政策因素
C.经济因素
D.项目因素
A.健康是指保持生理、心理及社会适应3个方面的完美状态
B.健康是指没有生病或者体质健壮
C.健康是人的身体、心理健康和对社会环境的良好适应的总和
D.健康是基本人权,达到尽可能的健康水平,是世界范围内的一向最重要的社会性目标
E.健康是人的一项基本需求和权利,是社会进步的重要标志和潜在动力
A.遮盖“家丑”就是欲盖弥彰
B.尽可能把问题消灭在萌芽状态
C.有足够的把握后再把问题亮出来
D.“负面新闻”可以取得正面效果