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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

幼小衔接的表面化不包括()。

A、幼儿园开展长期的入学准备教育

B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要

C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学

D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第1题
实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。

A、幼儿园开展长期的入学准备教育

B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备

C、幼儿回带幼儿参观小学、了解小学

D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第2题
幼儿园三年都在幼小衔接()
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第3题
您认为幼小衔接工作的侧重点应该是哪个方面()

A.幼儿园

B.小学

C.幼儿园和小学合作

D.家园合作

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第4题
幼儿园教师的身心素养包括()和

A.身体健康,心理健康

B.专业知识,职业道德

C.工作能力,交流能力

D.家长工作,幼小衔接

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第5题
幼儿园保证幼儿每天学习时间不超过 2小时(除幼小衔接期)()
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第6题
下列哪一项不属于幼小衔接工作方案的内容()。

A.从情感入手,激发幼儿入小学的愿望

B.从幼儿园入手,多组织“幼小衔接”的实际训练

C.从家长入手,举办“幼小衔接”主题家长会

D.从孩子入手,培养学习适应能力和社会适应能力

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第7题
幼儿园和小学在充分发挥各自优势的同时实现互补,这一做法符合幼小衔接中的()原则。

A.平等性

B.长期性

C.整体性

D.系统性

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第8题
某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()

A.正确,幼儿园有权安排教学活动

B.不正确,这些内容应设在大班下学期

C.正确,有利于实现幼小衔接区

D.不正确,不利于幼儿的身心发展

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第9题
借鉴国外幼小衔接工作的经验,提出改替我国幼小衔接工作的措施.

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第10题
在幼小衔接中,偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的适应性原则()
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第11题
幼小衔接的内容和途径。

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