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第1题
学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验
学生的数学学习内容应当是（)的、（)的、（)的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验
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证、推理与交流等数学活动。
参考答案：现实、有意义、富有挑战性
15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()、()与()。
第2题
关于小学三年级以下说法错误的是（）
A.数学加减乘除的综合运算与巧算以及综合应用题的大量出现，这也是学习奥数开启思维最佳时间段
B.语文主要学习内容有语言基础、古诗词（认、听、写、背），阅读、写作初接触
C.数学主要学习四则运算、混合运算、平行四边形和梯形等
D.开始建立学习的荣辱观与自尊心，在乎别人对于自己的看法了，考试不好会羞愧了
第6题
如果需要在学生成绩表中进行排序，要求首先按照班级进行排序，同一班级内按照语文成绩高低排序，如果语文成绩相同则比较数学成绩，如果数学成绩相同则比较外语成绩。在实际操作中，排序的顺序应为()
A.外语—＞数学—＞语文—＞班级
B.外语—＞语文—＞数学—＞班级
C.班级—＞语文—＞数学—＞外语
D.外语—＞班级—＞数学—＞语文
