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[判断题]

在幼儿园教学中,为了体现“幼儿为本”的教育理念,教师应该主动为幼儿选择游戏和课程()(2017年4月教师公招)

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第1题
教师主动研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平,这体现了《幼儿园教师专业标准(试行)》中的()基本理念

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第2题
《纲要》中指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以教学为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有性格的发展()
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第3题
幼儿园环境的设计,教育活动的设计和组织,都应以幼儿的需要为依据,在活动中关注幼儿的兴趣和想法,教育应适应幼儿的身心发展。体现了()的教育理念。

A.以幼儿为本

B.尊重差异,因人施教

C.教育公平

D.师德为先

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第4题
教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的()原则。
教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的()原则。

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第5题
“要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的()原则

A.以游戏为基本活动的原则

B.保教结合的原则

C.主体性原则

D.促进幼儿全面发展的原则

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第6题
某幼儿园教师能够在教育信息网络上获取各种所需的信息,将信息及时地提供给幼儿;同时,还能熟练掌握和应用计算机技术,为幼儿提供声、像、文字一体的教学环境。这体现了幼儿教师是()。

A.幼儿全面发展的培养者

B.民主师幼关系的建立者

C.幼儿学习过程的指导者

D.教育信息的开发与应用者

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第7题
老师在组织幼儿绘画时,不仅讲解、示范、指导,还强调正确的坐姿和握笔姿势,这体现的幼儿园教育的原则是()

A.思想性原则

B.科学性原则

C.保教结合的原则

D.教育的活动性原则

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第8题
探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题、第一,材料种类较少且不适宜幼儿使用,幼儿对手工材料的认识不足;第二();第三,刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料。

A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失

B.时间过长,幼儿无法集中注意力

C.与操作主题不匹配

D.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究

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第9题
下列说法正确的是()

A.我国幼儿园通常不要求在该阶段教幼儿写字,这种做法符合保教结合原则

B.有些幼儿园教师认为幼儿进餐睡眠吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种想法违背了幼儿一日生活的整体性原则

C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则

D.幼儿园培养特长幼儿的做法符合培养精英的教育原则

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第10题
幼儿园教师专业标准的基本理念()

A.以幼儿为本,尊重幼儿利益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先,热爱学贤教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范

C.能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平

D.终身学习,学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

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第11题
幼儿园班级信息管理在班级管理中具有以下作用:有助于提高保教质量;();有助于再现幼儿成长过程。

A.有助于为班级保教质量评估提供依据

B.有助于积累幼儿园的历史资料

C.有助于培养幼儿合作精神和自信心

D.有助于园际的教育信息交流

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