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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在聆听的不同层次中开放的心灵属于:()

A.第一层:惯性聆听

B.第二层:向外聆听

C.第三层:向内聆听

D.第四层:聆听源头

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第1题
在科维聆听的五个层次中,听而不闻的聆听是最低的层次。()
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第2题
用“心灵的眼睛”去体会形式美中所蕴含的情绪与意境,去欣赏只有舞蹈才能揭示的感情符号属于欣赏舞蹈()的层次。

A.内容美

B.形式美

C.语言美

D.意境美

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第3题
聆听五层次中最高的层级是()

A.细心地听

B.用心地听

C.专心地听

D.用感情聆听

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第4题
成功沟通的要点不包括()

A、心灵沟通

B、微笑

C、真诚表达

D、聆听

E、抚触

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第5题
根据研究侧重点的不同,可以将激励理论划分为三种类型。美国心理学家马斯洛在1943年所著的《人的动机理论》一书中提出了著名的“需要层次理论”,该理论属于激励理论中的()。

A.目的型激励

B.过程型激励

C.内容型激励

D.结果反馈型激励

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第6题
我们应如何端正探索未知领域的态度以下说法正确的是()

A.相信既定科学,其他的可能是谣言,决不可轻信

B.科学也是在发展的,没有被发现或证实的,不代表不存在

C.当今科学对物质层面有相当的研究,而对心灵领域可以说是一片空白,而佛教中却非常详尽的揭示了生命的真相

D.单凭自己有限的知识,就妄下断言,不是智者所为。应该以开放的心态来探索生命科学

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第7题
下列有关生物体结构层次的叙述,错误的是()

A.绿色开花植物的根、茎、叶在结构层次上属于器官

B.被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次

C.除病毒以外,生物体都是由细胞构成的

D.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却属于不同的组织

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第8题
在教学目标陈述上,不同目标领域和层次水平的陈述,措辞有所不同,属于认知领域的知识层次可选择的行为动词有()

A.界定、描述、指出、说明

B.区别、解释、引申、归纳

C.计算、表现、发现、运用

D.分析、对照、评析、分辨

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第9题
下面关于聆听正确的是()

A.获取信息,激发顾客谈话欲,发现说服的关键点,获取信任

B.要发出聆听的动作

C.聆听层次最高的是选择性聆听

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第10题
一般而言,货币层次的变化具有以下()特点。

A.随着流动性的减弱,货币包括的范围在缩小

B.金融产品创新速度越快,层次划分的变动就越少

C.金融产品创新速度越快,层次划分的变动就越频繁

D.同一名称的金融产品,在不同国家都属于同一货币层次

E.随着流动性的减弱,货币包括的范围在扩大

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第11题
聆听的最高层次是:()

A.假装在听

B.有选择地听

C.全神贯注地听

D.同理心地听

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