题目内容
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[主观题]
影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端,主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、()。
影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端,主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、（)。
A、不制定
B、不执行
C、执行并反思
D、执行但不反思
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D.均衡配置教师、设备、图书，校舍等资源
从唯物论角度看，坚持破除一切妨碍发展的观念和体制机制弊端，是因为()。
A.错误的意识阻碍客观事物的发展
B.意识具有巨大的能动作用
C.只要树立正确的意识，做事情就能获得成功
D.物质决定意识，意识是物质的反映
A.推动人才创新创业的政策体系逐步建立健全
B.体制机制改革取得突破
C.党政人才素质提升
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