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[单选题]

在介绍自强不息的人物环节,下面四位同学的介绍都使用了成语或修辞手法,其中不恰当的一项是()

A.北斗人一次又一次刷新中国速度,展现中国精度,彰显中国气度

B.跳水小将全红婵刻苦训练,顽强拼搏,化身水花精灵,勇夺东京奥运会冠军

C.青年祖逖立志报效国家,一改少时顽劣,鸡鸣即起,持之以恒地读书,练剑

D.越王勾践在兵败之后,决心报仇雪耻,一意孤行,最终成为了春秋霸主之一

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D、越王勾践在兵败之后,决心报仇雪耻,一意孤行,最终成为了春秋霸主之一

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更多“在介绍自强不息的人物环节,下面四位同学的介绍都使用了成语或修…”相关的问题
第1题
以下是四位同学看到名画《洛神赋图》后发出的感慨,表达最准确的一个是()

A.人物鲜明,史家典范

B.治病救人,泽被后世

C.线条优美,活泼传神

D.飘若浮云,矫若惊龙

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第2题
为了让同学们感受戏剧文化的博大精深,学校举办了以“舞台小天地,天地大舞台”为主题的校园戏剧节。戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好()上联:不大地方,可家可国可天下下联:______

A.生旦净丑,演人演戏演古今

B.抑扬褒贬,评事评理评人生

C.寻常人物,能文能武能神仙

D.人间哀乐,人前人后人生里

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第3题
下面是四位同学在晒的朋友圈午餐,其中营养比较均衡的是()

A.甲同学:牛肉面3两(面+牛肉片)

B.乙同学:炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包

C.丙同学:米饭3两+肉末豆腐+蔬菜汤

D.丁同学:混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃)

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第4题
下面是四位同学跳远的成绩,第一名是()

A.1.6米

B.1.8米

C.1米5分米

D.1米7分米

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第5题
在数学活动课上,老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案,其中正确的是()

A.测量对角线是否相互平分

B.测量两组对边是否分别相等

C.测量对角线是否垂直

D.测量其内角是否有三个直角

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第6题
老师在讲述文艺复兴相关内容时,以文艺复兴不是复古,而是创新为题,组织学生进行小组讨论,下面四位同学的观点,你认为符合主题的是()

A.文艺复兴是古代希腊,罗马文化的复兴

B.文艺复兴是资产阶级文化的兴起

C.文艺复兴是一次伟大的政治变革

D.文艺复兴是无产阶级的文化运动

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第7题
同学们在活动过程中被人物事迹感动着,情不自禁想到这句话:“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。”下面是这这句话的书法作品,赏析有误的是()

A.作品1是楷书,笔画平正,结构整齐。昭示同学们方正做人,勇挑重担

B.作品2是行书,结构简省,笔画连绵,洒脱奔放,让人联想到道德模范的英雄事迹

C.作品3是篆书,有象形性,形体平衡对称,笔画圆劲均匀,极具强烈的中国传统文化气息

D.作品4是隶书,横长竖短,整体略微宽扁,沉稳庄重,展现出君子的精神风貌

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第8题
下面是四位同学观察心脏结构图后得出的结论,其中错误的是()

A.右心室连接肺动脉

B.从上腔静脉注水从下腔静脉流出

C.肺动脉里面流的是静脉血

D.心房与心室之间有房室瓣

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第9题
下面是四位同学分别写下的活动感受,其中成语使用不恰当的一项是()

A.历史上,东西方的多种文化在敦煌(相得益彰),从而形成了独具魅力的敦煌文化

B.灿烂的敦煌文化,代表着中国古代文明的辉煌,必将在新世纪(发扬光大)

C.半个多世纪的坚守,樊锦诗获得文物保护杰岀贡献者国家荣誉称号(当之无愧)

D.看着日渐斑驳的壁画,听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹,我们感到传承敦煌文化(任重道远)

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第10题
(2019福州5月质检】2018年是改革开放40周年:老师布置同学完成一篇多角度反映我国改革开放以来取得巨大成就的小论文。下面四位同学的小论文线索,设计最合理的是()

A.从贫困走向富裕

B.从引进来到走出去

C.从全面小康走向共同富裕

D.从依法治国走向全面依法治国

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第11题
贾府人物众多,通过林黛玉的眼情不可能—一介绍,必须有详有略,有虚有实,有集体介绍,有单独介绍。下面分析不恰当的一项是()

A.贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过林黛玉的眼睛详细介绍

B.作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹

C.实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现,虚写交待

D.作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍,其余在这个场会尚不需要突出的,只作集体介绍

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