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[单选题]

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,其中分析正确的是()

A.装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显

B.当液体压强计的探头在水中的深度逐渐增大时,U形管两侧液面高度差不变

C.测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值

D.海拔越高,大气压越大

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C、测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值

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第1题
琦琦同学梳理了教材中相关的力学知识,其中分析错误的是()

A.砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直

B.锅炉水位计实际是一个连通器,它主要利用大气压工作

C.任何有规则形状的物体,它的几何中心必然与重心重合

D.该安全带增大与人体的接触面积,减小压强,可避免人员被勒伤

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第2题
如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,瓶子能发出声音,其中振动发声的是()

A.玻璃

B.瓶中空气柱

C.水 B

D.人的嘴唇

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第3题
物理学中常用控制变量法探究几个物理量之间的关系,下列实验中,最能说明压力的作用效果跟受力面积有关的是()

A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上,铜块产生的效果显著

B.同一个人站在水泥地上和沙坑中,在沙坑中会留下较深的脚印

C.同一块砖平放和竖放在沙面上,竖放时陷入沙中的深度较显著

D.驶在同一泥地上的载重汽车,满载时在泥地上留下的痕迹深

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第4题
如图9所示,装有水的容器静止放在水平桌面上,正方体物块M悬浮在水中,其上表面与水面平行,则下列说法中正确的是()

A.M上、下表面受到水压力的合力大于M受到的浮力

B.M上、下表面受到水压力的合力大小等于M受到的重力大小

C.M上表面受到水的压力大于M下表面受到水的压力

D.M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力是一对平衡力

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第5题
根据表格中的数据,下列说法中正确的是:物质水煤油冰(0℃)木块铝铜铁密度/(kg·m-3) 1.0×1030.8×1030.9×1030.5×1032.7×1038.9×1037.9×103()

A.用手分别提起体积相同的木块和铝块,所用力之比为27:5

B.相同质量的铜块和铁块都制成正方体放在水平桌面上时,铜块对桌面的压强大于铁块对桌面的压强

C.向U型管两边分别注入水和煤油两种液体,静止后,装煤油的一边液面比装水的一边低

D.将一个长方体铁块分别逐渐浸入水和煤油中,铁块所受压强与深度的关系可以用图象表示,其中a表示铁块在水中的情况

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第6题
凡是《基因工程实验》操作所用的一切塑料器具eppendorf管、tip管,在使用前都应装入盒子和瓶子中灭菌,可以直接用手装盒或装瓶。()
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第7题
小明与同学在课外实践中利用所学的知识研究了一个实验,将一蜡烛放在装有水的烧瓶前15cm处能在烧瓶距40cm处的墙上得到清晰的像。该像的性质是()

A.放大的虚像

B.放大的实像

C.缩小的虚像

D.缩小的实像

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第8题
如果在做液体压强实验时,所用的压强计U型管中分别装洒精、水、水银液体,橡皮膜金属盒放入同一液体同一深度处,其中U型管中显示高度差最大的压强计是(ρ水银>ρ水>ρ酒精)()

A.装酒精的

B.装水的

C.装水银的

D.都一样

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第9题
以下是课本中与压强知识相关的实验,对此说法正确的是()

A.图实验中,拇指与食指受到的压力相同

B.图实验中,若金属探头橡皮膜朝向左,则探测的是液体向右的压强

C.图实验中,测量大气压时,玻璃管内水银柱的高度一定是760mm

D.图实验中,可以观察到的现象是两张纸向中间靠拢

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第10题
?? 管理学家在课堂上说:“我们来做个实验。”他拿出一个大广口瓶,然后把一堆拳头大的石头一块一块
地放进去,问:“瓶子满了吗?”学生齐“满了!”专家又拿来小石子,一颗一颗塞进瓶内,摇动后,石子一个一个挤进大石头的空隙处。专家再问:“瓶子满了吗?”学生们犹豫了。专家又拿来沙子,倒进瓶子中,沙粒流布到石缝里。他再问:“满了吗?”全体学生响亮地回“没有!”“很好!”这时,专家又拿来一罐水倒进瓶内,直到溢满瓶口。

你认为“满”与“不满”怎么看?用200—300字阐述。??

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