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[单选题]

成熟的课程改革的一个重要标志是操作和理念的()。

A.共享性

B.公开性

C.发展性

D.同一性

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第1题
蒙特梭利教育与传统教育的不同主要体现在以下哪些方面()

A.蒙特梭利教育提供充分的学习周期,孩子在动手操作和重复练习中学习

B.蒙特梭利教育允许幼儿自由探索,同时设置必要的纪律和限制

C.蒙特梭利是一个双重课程,不仅仅是知识性课程,同时是一门发展性课程,是成为人的教育,成为你应该成为的人

D.蒙特梭利教育系统遵循儿童正常和自然的成长方式和规律,这也是所有不同的根本所在

E.蒙特梭利是通过记忆学习的

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第2题
能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件,是衡量一个幼儿教师是否成熟的重要标志。()

能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件,是衡量一个幼儿教师是否成熟的重要标志。()

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第3题
梅奥提出的一个经理人员是否成熟的一个重要标志,也是一个组织是否有效的一个重要标志是()。

A.提出人际关系的重要性

B.职工是经济人

C.企业中存在非正式组织

D.职工是自我实现的人

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第4题
新课程改革的一个重要特征是()。这是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种新型课程形态。

A.增设综合实践活动

B.增设信息技术课程

C.增设德育课程

D.增设心理健康课程

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第5题
防毒技术措施不包括()。

A.工艺改革

B.隔离操作和自动控制

C.更新设备

D.替代或排除有毒或高毒物料

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第6题
任何一个化工生产过程都是由一系列的化学反响操作和一系列物理操作构成。()
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第7题
新一轮基础教育课程改革理念不包括()

A.为了学生的终身发展

B.为了每位学生的发展

C.为了学生的生理发展

D.为了学生的全面发展

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第8题
我国基础教育课程改革的理念与策略是:第一,倡导的教育。第二,重建新的课程结构。第三,体现课程内容的现代化。第四,倡导建构的学习。第五,形成正确的观念。第六,促进课程的民主化与适应性。()

A.有中国特色的、现代化价值

B.全面的、和谐发展评价

C.可持续发展的、科学审美

D.全民的、基础思维

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第9题
()是新零售时代成熟与否的重要标志。
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第10题
在进行科学探究活动时,针对问题作出(猜想)和(假设)后,还必须制定一个可行的(研究计划)来保证我们用清晰的思路、规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设()
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第11题
我国基础教育课程改革的理念与策略是:第一,倡导()的教育。第二,重建新的课程结构。第三,体现课程内容的现代化。第四,倡导建构的学习。第五,形成正确的()观念。第六,促进课程的民主化与适应性

A.有中国特色的、现代化价值

B.全面,和谐发展评价

C.可持续发展的、科学审美

D.全民的、基础思维

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