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[单选题]

小明是班里的班干部,而且平时成绩优秀,是班里的佼佼者。但是,在期中考试时,成绩非常不理想,对高要求的小明来讲,产生了沉重的挫败感。从此,他一蹶不振。对此,下列观点正确的是()

A.挫折是人生的一部分,挫败感对个人来说也无法消除

B.挫败感是一种正面情情感,能给带来积极的作用

C.挫败感会带来不舒服、不愉快的感受,但对成长有益

D.因为负面的情感体验对于我们的成长毫无意义

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C、挫败感会带来不舒服、不愉快的感受,但对成长有益

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第1题
下列同学的想法正确的是()

A.我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大,负责拎水。第七小的王艳负责拖地,我俩配合的可好了

B.我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话,和沉默少语的赵文交朋友后,我学会安静的倾听,这让我更受大家欢迎了

C.我不是班干部就不用管班里的事

D.我成绩很差,在班里是多余的人

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第2题
小明班里的同学平均身高是1.4米,小强班里同学平均身高是1.5米,小明和小强相比()

A.小明高

B.小强高

C.一样高

D.无法确定

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第3题
营造良好的班集体需要大家团结合作,下面情境体现同学团结友爱的是 ①运动会上男生参加1000米竞赛,女生为他们加油助威 ②小明和二班的强强发生矛盾,小明的同学一起围攻强强 ③老师调查抄作业问题,同学们谁也不出卖同学 ④班里成立学习互助小组,组长及时向老师反映组员情况()

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

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第4题
班里有个小男孩叫小明。他在所有学科的课堂上都总是东张西望,手脚一刻也不闲着,难以自制。做作
业拖拖拉拉、粗心大意,还经常出现揪女生头发、与男生打闹的行为,学习成绩自然不佳。如果你是班主任,预判这样的学生属于什么样的特殊教育需要?应如何采取教育措施?

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第5题
小明班里的同学都比较会打扮,一个个都很好看,精气神特别好,然而小明却经常穿得很随意就去上学,看起来比较邋遢,同学们不喜欢他,他有点被孤立的感觉。后来小明了解到同学们是因为他穿着邋遢所以不愿意跟他相处,因此他开始有了改变,开始会打扮自己了,同学们也愿意跟他交朋友了。这体现了小明的什么动机?()

A.归属动机

B.成就动机

C.内部动机

D.外部动机

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第6题
小乔是九年级(6)班的班长和生活委员,由于她工作认真负责,同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得“卫生红旗班”的称号,而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉,她被评为“市优秀班干部”。小乔勇于承担责任,获得的回报是()①有形的财富②扩大自我成长的空间③他人的认可与尊重④赢得了他人的信任

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①④

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第7题
我们提倡进行垃圾分类,对可循环使用的垃圾可以进行回收利用。小明同学把平时收到的快递纸盒拿到废旧站卖掉,然后将得到的钱买了一个保温杯。在这里,货币执行的是()基本职能
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第8题
群众对领导干部的不满,不仅产生于领导的作为和业绩,而且很大程度上是由于对领导的期望值与实际表现之间的差距。因此,如果竞选任何一个单位或部门的领导,竞选者在竞选过程中一味向群众许愿、夸海口是一种不明智的做法。从以上议论可以推出以下哪项结论?()

A.只要群众对领导的期望值足够低,即使这个领导在职期间无所作为,群众也不会产生不满情绪

B.只要领导的作为和业绩出色,群众就不会产生不满情绪

C.由于群众的期望值高,尽管领导的工作成绩优秀,群众的不满情绪仍可能存在

D.聪明的领导竞选者在竞选时不应向群众承诺什么

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第9题
在感染情况下,人体所需的VC为平时的20~40倍之多,而且所有的药物都会破坏体的VC。()
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第10题
小明参加一次考试,考题是30道选择题,每道选择题有3个选项只要答对18道题就算及格就几率来说,随便答也可以答对1/3,也就是10道题,而且小明还有9道题是有把握的小明能及格吗?此题为判断题(对,错)。
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第11题
小明同学的爷爷今年(2014年)恰好满九十大寿,即1924年出生,他平时总强调自己出生于民国。寿宴上,一位历史老师问小明:你爷爷出生于民国多少年小明的正确回答应该是民国()

A.十一年

B.十二年

C.十三年

D.十四年

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