题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下介入游戏的时机不恰当的是（）
A.当幼儿的游戏出现困难时
B.当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时
C.在游戏内容发展或技巧方面发生困难时
D.当儿童就游戏内容展开讨论时
答案
D、当儿童就游戏内容展开讨论时
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.当幼儿的游戏出现困难时
B.当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时
C.在游戏内容发展或技巧方面发生困难时
D.当儿童就游戏内容展开讨论时
答案
D、当儿童就游戏内容展开讨论时
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“以下介入游戏的时机不恰当的是（）”相关的问题
A.当幼儿主动寻求帮助或准备放弃时
B.当游戏材料出现安全隐患时
C.当幼儿在游戏中表现出过激行为或纠纷无法解决时
D.当幼儿无所事事，或当幼儿在游戏中表现出与社会规范不符合时。
A.百战百胜 深渊
B.百战不殆 云雾
C.百战不挠 沼泽
D.百折不回 浅洼
A.日新月异 洁身自好
B.苍黄翻覆 不落窠臼
C.朝令夕改 独善其身
D.朝生暮逝 特立独行
A．所有患者入院/转入6h内开单完成血栓风险评估
B．手术（含介入手术）患者术后6h内
C．转科患者转入6h内应再次评估
D．入院/转入/术后4分（高危）及以上每周评估一次
E．当患者VTE危险因素变化时随时评估
F．患者出院前评估
A.不置褒贬 手足无措
B.泾渭分明 惊慌失措
C.无动于衷 猝不及防
D.不置可否 措手不及
A.展会的性质
B.主办方的资信
C.展览的知名度、展览的影响力
D.展览就是否符合组织的需要
E.时机就是否恰当
A.进行诠释时应尽量客观，聚焦于个体的发展史和人格特质，避免涉及咨访之间的关系
B.恰当的诠释是一种深度的共情
C.诠释时机不当，可能是咨询师的一种防御
D.相比于诠释，对于心理发展水平较低的个案，更加需要共情地支持或面质
A.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，但不插手，让幼儿自己慢慢适应
B.经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系
C.当两个幼儿都只跟对方玩时，教师要及时介入，尽量将两个幼儿分开，使他们接触更多的小朋友
D.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展
