题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

张老师在上《故乡》这一课的过程中，先后要求学生对课文进行初读、细读和研读，并分别完成不同的任务。张老师的这种教学方法是（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

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更多“张老师在上《故乡》这一课的过程中，先后要求学生对课文进行初读…”相关的问题

第1题

为了提升学生的道德思想水平，张老师在某次课堂上播放了感动中国10大人物节目，并让学生对这一节目进行发表感想。很多学生在关看后热泪盈眶思想得到了提升，张老师德育过程中采用了（）

A.自我教育法

B.榜样示范法

C.道德修养法

D.情感陶冶法

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第2题

学生喜欢上张老师的课（）

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第3题

学院基础部审核时，发现张老师所教的“高等数学课程”在《学期授课计划》中所列的教学课时数，与《教学大纲》中所列的课时数不一致，相差了4学时。本案例不符合事实：（）。

A.张老师所教的“高等数学课程”课时差了4学时

B.张老师所教的“高等数学课程”与《教学大纲》中所列的课时数不一致，相差了4学时

C.学院基础部张老师所教的“高等数学课程”在《学期授课计划》中所列的教学课时数，与《教学大纲》中所列的课时数不一致，相差了4学时

D.学院基础部张老师所教的“高等数学课程”在《学期授课计划》中所列的教学课时数，差了4学时

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第4题

某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤了乙，此事件中应当承担责任的有（）

A.甲同学

B.甲的监护人

C.张老师

D.学校

E.乙的监护人

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第5题

某学校开展青年教师赛课活动，张老师认真研读教材，依据课程标准制定教学目标，运用新教育理念设计教学过程和教学方法，制作了精美的教学课件，为参加比赛做好准备。讲课之后，评委向张老师提出了一些具有教育前沿发展趋势的问题。张老师根据自己日常学习和体会，迅速做出恰当、合理的回答，赢得了评委的好评。张老师参加赛课的过程反映了教师工作具有（）

A.示范性与细致性

B.复杂性与创造性

C.全面性与榜样性

D.主体性与长期性

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第6题

（地理）为什么认识中国区域这一节要排三次课）（）

A.考试分值占比较大

B.很难学

C.太简单了

D.学生不会

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第7题

咨询刘老师有一个意向学员，因为是社会在职，没有时间上面授课，想要报考昌平区的教师招聘考试，因为昌平区的之前的招聘考试虽然只考面试，但是有的学校考试讲有的学校考说课，学员表示只要符合条件就会报考，因此张老师给学员推荐了结构化+试讲+说课+答辩的网课，刘老师的推课过程正确吗（）

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第8题

开学伊始，某公立幼儿园接到了教育行政部门布置的任务，该园要承担区里的公开观摩课。接到任务后，

潘园长立即召开了全体教师大会，要求教师们能积极“领任务”，主动承担此次公开观摩教学任务。然而，动员了一番之后，还是没有人愿意上公开课，并且都有看似很合理的理由。首先说话的是张老师，她的一番话很有代表性，她说：“上公开课太烦了，去年为了上一次区里的公开课，足足花了我一个月的时间来准备，现在只要上公开课，就要用多媒体，为了制作课件，我还得找人帮忙。当教案、课件、教具等一切准备好之后，我还得让幼儿事先准备充分，反复演练、彩排。然后还要反复修改和加工，以至于到后面都掐着秒表来计算上课的时间。”听了张老师的话，幼儿园资深骨干教师李老师接着发言，她说：“我还有几年就退休了，现在是年轻人舞台，让年轻人多锻炼吧”。该幼儿园另一位骨干教师付老师不但婉言拒绝了上公开课，而且给出了令人寻味的理由。“现在的公开课已经变味了，变成了一种耗时费力、虚假失真的‘形象课’、‘表演课’，让很多教师对公开课失去了兴趣。我既不想表演，也不想追求虚名，所以就不上了。”听了这些发言之后，无奈的潘园长只好把这次公开课的任务分配给了三位年轻的教师。仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.为什么要上公开课？

2.公开课为什么变成了教师的一种负担？

3.如何让教师愿意上公开课？

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第9题

对疾病共同规律描述不正确的是（）

A.疾病的发生发展过程就是损伤与抗损伤这一矛盾的斗争过程

B.损伤与抗损伤不可相互转化

C.疾病发生发展过程中原因和结果相互转化互为因果

D.原因与结果的交整不去，形成了一个链式的疾病发生发展过程

E.疾病往往同时或先后存在局部表现和全身反应

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