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第1题
下列关于布鲁纳认知结构学习理论的说法中，不正确的是（）
A.学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构
B.学科的基本结构占设计课程和编写教材的中心地位，是教学的中心
C.学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念
D.教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移
第2题
斯金纳认为，操作性行为是时不时地发放出来的行为。（1）操作行为是 的而决不是由刺激引发的；（2）有机体可以受到控制变量的影响，而此变量并不必定认作为刺激；（3）操作性行为不是一个单独的反应，而是 反应（）
A.自发；连续
B.自发；一类
C.被动；连续
D.被动；一类
