A.是利用海水潮汐能和海水的流动置于海底的“风车”叶片,使“风车”发电的技术
B.是利用海水的涨落变化转动海底“风车”叶片,带动与“风车”相连的发电机组发电的技术
C.把类似倒立风车的发电机组置于海底,利用海水潮汐能转动叶片,使之发电的技术
D.与风力发电机结构和原理相同,只是以海水潮汐能替代风能,使“风车”发电的技术
A.鼓励幼儿用绘画、照相、做标本等办法记录观察和探究的过程与结果,注意要让记录有意义,通过记录帮助幼儿丰富观
B.引导小朋友根据颜色或者大小给积木分类
C.引导小朋友根据运动方式等给动物分类
D.小朋友对地上的蚂蚁感兴趣,蹲在地上看了很久,成人突然阻止他的行为
E.玩风车时,鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件,并实际去验证
A.公司所在的领域突然很热门,投资者都想搭上顺风车
B.公司的发展挂上高速档,成长迅速,使得投资人都想参与进来
C.得到了具有市场导向性的投资人的投资
D.以上原因都不是
光阴的故事
春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想
风车在四季轮回的歌里它天天地流转
风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人
就在那多愁善感而初次等待的青春
根据材料,展开联想,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。
阅读《往事》中的一段文字,回答小题:
她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候,她驾着风车,狂飙疾转的在怒涛上驱走……下雨的时候……她落泪了……黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬……
从这段文字看,作者塑造了一个什么样的形象?