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[判断题]

孔子是我国历史上著名的思想家、教育家,是儒家学派的创始人,他是我国春秋战国时期的赵国人()

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第1题
孔子是我国古代著名的思想家、教育家,他是我国()学派创始人,被后人尊称为“圣人”“至圣先师

A.儒家

B.法家

C.道家

D.墨家

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第2题
孔子是中国古代著名的()

A.文学家

B.思想家

C.教育家

D.政治家

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第3题
孔子是中国古代著名的思想家、教育家,儒家学派创始人。下列表述中,属于孔子的思想观点的是()

A.认为教育的目的是“明人伦”

B.世界上最早提出启发式教学原则

C.提出教学应“长善救失”“因材施教”

D.用“传道、授业、解惑”阐释了教师的基本任务

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第4题
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。下列不是孔子名言的是()。

A.温故而知新,可以为师矣

B.三人行,必有我师焉

C.小不忍则乱大谋

D.上善若水,水善利万物而不争

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第5题
我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是?

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第6题
教育史上,最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启,不惟不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求。在西方,苏格拉底在教学中重视启发,他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名,他的名言是:一个坏的教师送真理,一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么,什么是启发性原则?作为一名教师,在教学中应该如何贯彻启发性原则呢?

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第7题
选择出有错的一项()
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共篇,简称《诗》,是儒家经典五经之一,全书分为风、雅、颂三大类。《诗经》形式以四言为主,运用赋、比、兴手法,隔句用韵。例如神龟虽寿,犹有竟时;螣蛇乘雾,终为土灰这首诗就是四言诗,开篇就用神龟螣蛇做比B.《木兰诗》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时期北方的一首乐府民歌,也是一首叙事诗,与《孔雀东南飞》合称为乐府双璧C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书,共篇。是一部语录体散文,儒家经典著作之一。孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬邑人,伟大的教育家、思想家、政治家,儒家学派的创始人D.《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。孟子,名轲,邹人,战国时期思想家、教育家。与孔子并称孔孟,是儒家思想的代表人物,世称亚圣
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第8题
下列表述有误的一项是()

A.叶圣陶,原名叶绍钩,是我国现代著名的作家、编辑家教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等

B.《最苦与最乐》的作者是我国近代思想家学者康有为,本文选自他的代表作《

C.《爱莲说》的作者是北宋著名的哲学家周敦颐。本文主要运用衬托手法表现了作者的高洁情趣和追求

D.《陋室铭》中的铭原是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体

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第9题
孟子是战国时期著名的()

A.哲学家

B.思想家

C.政治家

D.教育家

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第10题
侯方域是明末清初著名的()

A.政治家

B.诗文作家

C.思想家

D.教育家

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第11题
我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话,却能默背祖父的众多藏书。这说明()

A.人的发展具有阶段性

B.人的发展具有不均衡性

C.人的发展具有顺序性

D.人的发展具有整体性

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