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[填空题]

若事务T对数据对象A加以了S锁,则其他事务只能对数据A再加(),不能加(),直到事务T释放A上的锁。

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第1题
若事务T对数据R已加S锁,则其他事务对数据R不能加任何锁。()
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第2题
若事务T对数据R已加X锁,则其他事务对数据R可以加S锁但不能加X锁。()
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第3题
如果事务T获得了数据对象D上的S锁,则其他事务在数据对象D上可加X锁。()
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第4题
如果事务T获得了数据对象R上的X锁,则在T对数据R解除封锁之前,其他事务在数据对象R上()

A.可加X锁

B.可加S锁

C.可加任何锁

D.不能加任何锁

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第5题
在第一个事务以S锁方式读数据A时,第二个事务可以进行的操作是()。

A.对数据实行X锁并读数据

B.对数据实行S锁并写数据

C.对数据实行X锁并写数据

D.不加封锁的读数据

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第6题
在事务依赖图中,若各事务之间的依赖关系构成循环,则就会出现()。

A.死锁

B.共享锁

C.活锁

D.排它锁

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第7题
在近来的一篇论文中,埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab,1995)研究了就读于天主教高中对将来读大

在近来的一篇论文中,埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab,1995)研究了就读于天主教高中对将来读大学的概率所产生的影响。为具体起见,令college为二值变量,如果读大学则等于1,否则为0。令CahHS也为二值变量,如果就读于天主教高中则等于1.一个线性概率模型是:

college=β01CathHS+其他因素+u

其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。

(i)为什么CathHS可能与u相关?

(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么,以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值?

(iii)令CathRel为二值变量,若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验?

(iv)不足为奇,作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗?

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第8题
若U和V没有得到任何一块土地,则下面哪一个人—定继承了3块土地?A.只有S。B.只有T。C.只有W。D.S和W。

若U和V没有得到任何一块土地,则下面哪一个人—定继承了3块土地?

A.只有S。

B.只有T。

C.只有W。

D.S和W。

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第9题
车站需对涉及异常的乘客事务在BOM小单做好备注,若出现特殊情况必须录入其他备注时,则点选“__”中某一条固定备注进行清空重新录入()

A.总备注栏

B.常用备注1

C.常用备注2

D.常用备注

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第10题
某市政府征收辖区内某村的部分集体土地用于建造港口。该村村民孙某因对补偿款数额不满,到港口施工

A.若孙某提供的证明市公安局拘留决定违法的证据不成立,则市公安局对拘留决定合法性的举证责任依法免除

B.市法院对市政府征收土地的行为是否合法应予以审查,理由是该行为是本案的附带审查对象

C.若市公安局提出孙某的起诉超过法定期限,则市公安局应提供证据对此加以证明

D.市法院对市政府征收土地的行为是否合法应予以审查,理由是该行为是本案的主要审查对象

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第11题
关于古希腊的民主政治,苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师 、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻 得多。”这段材料表明()

A.抽签选举危害性比较小

B.雅典的民主政治高度发达

C.雅典的民主制存在弊端

D.没人愿意用抽签参与政治

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