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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

课控反思包括了什么内容()

A.是否达到教学预期目标

B.课堂作业是否有布置

C.是否和助教在课控方面合理配合

D.分析自己上课时课堂纪律设计的优缺点

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ACD

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第1题
在练习课教学后您是否会进行反思()

A.经常反思

B.有时反思

C.不反思

D.说不清楚

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第2题
一旦决定了访问方法的类型,下一步就是确定每个问答题的内容:每个问答题应包括什么,以及由此组成的问卷应该问什么,是否全面与切中要害。()
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第3题
以下关于微课的定义的描述,不正确的是()

A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动

B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”

C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想

D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求

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第4题
完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是()

A.学生活动是否充分深入

B.教学图片是否有助于教学目标的实现

C.所选音频朗诵是否达到感染学生的目的

D.学生的协作程度

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第5题
消防应急灯具外观检查的内容包括()。

A.检查灯具的灯罩、外壳是否存在破损变形等明显的机械损伤

B.检查灯具的指示灯是否指示正常

C.用手感检查灯具的安装是否牢固

D.检查标志灯的标识信息是否完整,在两个相邻标志灯具之间位置观察灯具面板的标识信息是否完整、是否课清晰辨识

E.对照各防火区、楼层的疏散指示方案、检查各标志灯的表示信息(主要是疏散方向)是否与指示方案一致

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第6题
停车场巡场管控内容包括()

A.监控设备、收费设备是否正常

B.抬杆遥控器存放、使用是否合规

C.收费员是否实名登录收费系统

D.收费过程是否合规

E.停车位是否存在被主力店、施工单位长期占用的情况

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第7题
感控督导内容中关于个人行为观察类包括()

A.PPE的穿戴

B.床旁操作高危工作是否安全,有无职业暴露

C.针刺伤,污染处理,医护办公站松懈

D.PPE的脱卸

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第8题
下列广告内容哪一个不存在未经核实的数据()

A.800多万用户选择了我们,你还等什么

B.有100万用户同时在线玩这款游戏

C.本校升学率达到100%

D.千千万万用户的明智选择,让我们更出色

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第9题
在第二部分领导作用中在组织的岗位、职责和权限中审查什么内容()

A.是否制定了组织结构图

B.各岗位是否规定了职责权限

C.职责权限以何种方式传达给所有相关部门

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第10题
阅读(荷花淀》教学反思(节选),按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是()
A.填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C.教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D.一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现
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第11题
通过提高完课可以达到什么目的()

A.点燃学习兴趣

B.提高学习成绩

C.了解老师

D.了解课程

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