课控反思包括了什么内容()
A.是否达到教学预期目标
B.课堂作业是否有布置
C.是否和助教在课控方面合理配合
D.分析自己上课时课堂纪律设计的优缺点
ACD
A.是否达到教学预期目标
B.课堂作业是否有布置
C.是否和助教在课控方面合理配合
D.分析自己上课时课堂纪律设计的优缺点
ACD
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.学生活动是否充分深入
B.教学图片是否有助于教学目标的实现
C.所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
D.学生的协作程度
A.检查灯具的灯罩、外壳是否存在破损变形等明显的机械损伤
B.检查灯具的指示灯是否指示正常
C.用手感检查灯具的安装是否牢固
D.检查标志灯的标识信息是否完整,在两个相邻标志灯具之间位置观察灯具面板的标识信息是否完整、是否课清晰辨识
E.对照各防火区、楼层的疏散指示方案、检查各标志灯的表示信息(主要是疏散方向)是否与指示方案一致
A.监控设备、收费设备是否正常
B.抬杆遥控器存放、使用是否合规
C.收费员是否实名登录收费系统
D.收费过程是否合规
E.停车位是否存在被主力店、施工单位长期占用的情况
A.800多万用户选择了我们,你还等什么
B.有100万用户同时在线玩这款游戏
C.本校升学率达到100%
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