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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童,下列选项属于特殊儿童范围的是()。

A.情绪困扰儿童

B.学习困难儿童

C.资质优异儿童

D.智力落后儿童

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第1题
“特殊需要儿童”概念相对于“特殊儿童”凸显了儿童差异分类的教育意义。()
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第2题
特殊教育,是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。根据上述定义,下列不属于特殊教育的是()

A.为聋哑儿童开办的课程

B.为提高儿童学习成绩开办的补习班

C.为智障儿童开办的教育

D.为言语障碍儿童开办的课程

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第3题
案例分析小明今年6岁,男,在普通幼儿园大班就读。具体症状为语言理解上有困难,听不懂对方讲话,也不能清楚地表达自己的意思,不与班级内任何儿童交往,不参加教师组织的集体游戏,总是独自玩耍。笔者对全班其余32名儿童进行调查,问他们:“愿意与***一起玩吗?”有4名回答愿意,6名不回答,22名回答不愿意。请从特殊教育观点分析以下案例,并回答以下几个问题:a、该生可属于哪一类有特殊需要的儿童?b、为了进行针对性的教育,应该进行哪些方面的教育诊断或评估?c、特殊教育措施建议。
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第4题
全纳教育是训练有特殊需要儿童与其他儿童团结合作的最有效途径。()
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第5题
试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。
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第6题
在国家和地方各级政府及有关部门的共同推动下,中国儿童在健康、教育、法律保护、环境保护等领域取得的新的进展有()。

A.儿童健康状况持续改善

B.儿童教育普及程度继续提高

C.儿童合法权益受到法律保护

D.所有困境儿童都受到特殊保护

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第7题
特殊儿童是指在生理、心理及智能上异于普通儿童,具有特殊教育需要的儿童。()
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第8题
训练中心模式是指在固定场所内由专职或兼职的医疗专业人员对学前特殊教育儿童进行专门的训练和教育的一种模式。()
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第9题
关于全纳教育说法正确的是()
A.全纳教育有广义和狭义的区分B.狭义上的全纳教育是主张把特殊儿童接纳到普通学校,并通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与,是他们最大限度地融入到普通学校C.广义上的全纳教育所关注的不仅仅是一部分特殊儿童,而且包括所有的儿童
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第10题
对特殊儿童的安置,首次提出“优先采取普通教育” 的法律文件是()

A.《残疾人保障法》

B.《教育法》

C.《残疾人教育条例》

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第11题
政府为协助特殊儿童家庭,提供了相关医疗、社会福利、教育等方面的资源,下列何者是特殊儿童家庭可寻求协助的管道()?

A.民间基金会

B.小区系统

C.家庭教育中心

D.以上机构皆可提供支持服务

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