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[单选题]

法是调整人们的行为或社会关系的规范,这说明法具有()

A.国家意志性

B.规范性

C.程序性

D.普遍性

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B、规范性

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第1题
西周的“五礼”起着规范人们行为、调整社会关系并最终维护国家统治秩序的作用,具有“法”的性质。其中,
在祭祀方面的“礼”被称为()。

A.凶礼

B.嘉礼

C.宾礼

D.吉礼

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第2题
法在与相近的社会规范,如道德、宗教、政策等相比较的过程中,显示出来的特殊象征和标志有哪些?()

A.法是调整人们的行为或者社会关系的规范,具有规范性

B.法是由国家制定或者认可的,具有国家意志性

C.法是由国家强制力保证实施的,具有国家强制性

D.法在国家权力管辖范围内普遍有效,具有普遍性

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第3题
法在与相近的社会规范,例如道德、宗教、政策等相比较的过程中,显示出来的特殊象征和标志有哪些?()

A.法是调整人们的行为或者社会关系的规范,具有规范性

B.法是由国家制定或者认可的,具有国家意志性

C.法是由国家强制力保证实施的,具有国家强制性

D.法在国家权力管辖范围内普遍有效,具有普遍性

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第4题
法的规范作用是法通过规范人们的行为,确认、建立、发展一定的社会关系并运用法律手段保护这种社会关系的能力。()
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第5题
下列有关法的特性的表述,对的有()。

A.法是调整社会关系的社会规范

B.法是调整人们行为的社会规范

C.法是由政府机关制定或者承认

D.法具有道德强制性

E.法具有国家强制性

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第6题
以下关于法的特征的表述,正确的有()。

A.法是调整社会关系的社会标准

B.法是调整人们行为的社会标准

C.法是由政府机关制定或者认可

D.法具有道德强制性

E.法具有国家强制性

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第7题
下列关于行政程序法的认识,错误的是()

A.行政程序法是调整行政主体行为的程序的法律规范和原则的总和

B.调整行政程序关系和调整行政实体关系这两类不同的法律规范常常交织在同一法律文件或同一法律条文之中

C.行政程序法和行政实体法同等重要.违反任何一个都将影响行政行为的效力

D.行政程序法的作用只在于监督控制行政权和保护相对人利益两方而

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第8题
教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的()关系。

A.权利与义务

B.行政

C.民事

D.利益

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第9题
法产生的共同规律是()。

A.从习惯到习惯法再到成文法

B.从对人们行为的个别调整逐步发展为规范性调整

C.从对特定人、特定事的调整发展到对一般人,一般事的调整

D.从法律、道德等规范混为一体到逐渐分化为不同的社会规范

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第10题
古今中外,法都是调整人们行为的规范,然而,世界各民族、各国家之间法与法的差异还是很大的,决定这种差异的原因主要有()。

A.历史传统

B.法律文化

C.经济发展水平

D.阶级斗争情况

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第11题
道德可以依靠内心倍念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指()。

A.调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范

B.用善感观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为

C.依靠信念、习俗和社会奥论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为

D.一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感

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