A.五个等次,评分标准为:总分大于等于95分为医德高尚
B.五个等次,评分标准为:总分在80至94分为医德良好
C.五个等次,评分标准为:总分在70至79分为医德一般
D.五个等次,评分标准为:总分在60至69分为医德欠缺
E.五个等次,评分标准为:总分不满60分为医德低劣
A.从实际出发,尊重客观规律
B.对人民负责,敢于指挥
C.忠于决策目标,及时调整修订
D.目标一致,分工协作
E.前馈控制,防患未然
A.学习医疗卫生体制改革文件,进行政策修养
B.学习科学的医学伦理学理论,进行医德理论修养
C.在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行医德规范认同修养
D.以正确的医德思想战胜错误的医德思想,进行医德情感和信念修养
E.实践正确的医德认识,进行医德品质和习惯修养
A.医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足
B.医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的根底之上
C.首先要关注个人幸福
D.防病治病,维护人民健康是最大幸福
E.必须把个人幸福与集体幸福统一起来