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[判断题]

对严格遵守医德规范、医德高尚的个人,应予以表彰和奖励()

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第1题
医德医风四要素有哪些()

A.医术精湛

B.医德高尚

C.作风认真

D.医心仁爱

E.收受红包

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第2题
弘扬(),恪守医德,不索取和非法收受患者财物,不利用执业之便谋取不正当利益。

A.廉洁自律

B.爱岗敬业

C.高尚医德

D.科学发展观

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第3题
医德考评可划分为的等次及评分标准()

A.五个等次,评分标准为:总分大于等于95分为医德高尚

B.五个等次,评分标准为:总分在80至94分为医德良好

C.五个等次,评分标准为:总分在70至79分为医德一般

D.五个等次,评分标准为:总分在60至69分为医德欠缺

E.五个等次,评分标准为:总分不满60分为医德低劣

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第4题
弘扬(),严格自律,不索取和非法收受患者财物,不利用执业之便谋取不正当利益。

A.廉洁从医

B.科学发展观

C.扶贫济事

D.爱岗敬业

E.高尚医德

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第5题
在下列各项中,属于卫生事业计划管理中医德规范的是()

A.从实际出发,尊重客观规律

B.对人民负责,敢于指挥

C.忠于决策目标,及时调整修订

D.目标一致,分工协作

E.前馈控制,防患未然

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第6题
医德教育的目的就是把医德的原则和规范,转化为医务人员的医德信念和医德行为,从而提高他们的()品质

A.优秀

B.良好

C.道德

D.医德

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第7题
不属于医德基本原则的意义有()。

A.推动了医学的发展

B.揭示了医德的本质特征

C.是所有医德规范和范畴的总纲

D.为医务人员的医德活动规定了总方向

E.调整医患关系

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第8题
医德修养的内容不包括()

A.学习医疗卫生体制改革文件,进行政策修养

B.学习科学的医学伦理学理论,进行医德理论修养

C.在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行医德规范认同修养

D.以正确的医德思想战胜错误的医德思想,进行医德情感和信念修养

E.实践正确的医德认识,进行医德品质和习惯修养

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第9题
如何通过医德教育提高服务意识()

A.救死扶伤,以爱行医

B.全心全意为人民服务

C.遵纪守法,医德规范

D.优质服务,医患和谐

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第10题
以下哪个不是加强医德建设的有效途径()

A.以病人为中心,拓展医院管理的道德途径

B.治病救人与治病育人相结合的新医德规范

C.以人道为前提,扬弃传统医德范式

D.生物机器人

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第11题
社会主义医德幸福观认为()。

A.医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足

B.医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的根底之上

C.首先要关注个人幸福

D.防病治病,维护人民健康是最大幸福

E.必须把个人幸福与集体幸福统一起来

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