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[单选题]

下列表达我们对诸葛亮的佩服之意,语气最强烈的是()

A.诸葛亮神机妙算

B.不能不说诸葛亮神机妙算

C.诸葛亮真是神机妙算啊

D.诸葛亮确实神机妙算

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C、诸葛亮真是神机妙算啊

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第1题
下列说法不完全正确的一项是()。

A.表是一种奏章,用于臣下向君主陈请谢贺。如:诸葛亮的《出师表》。

B.在古代,“拜”是授予官职之意,而“除”则是免去官职之意。“东宫”指代太子,因为太子居于东宫,故称。

C.“孝廉”是汉代以来选拔人才的一种科目名,指善待父母、品行方正的人。

D.“期功”是古代服丧的名称。期,服丧一年。功,分大功和小功。大功服丧九个月,小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。

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第2题
司马懿让苟安回成都散布谣言,说诸葛亮有篡国之意。后主中司马懿 ,召孔明回成都()

A.苦肉计

B.空城计

C.连环计

D.反间计

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第3题
下列句子短语判断错误的一项是()

A.我们在河边玩耍。(在河边是介宾短语)

B.他篮球打得好!(打得好是动补短语)

C.下雨了。(下雨了是动宾短语)

D.我很佩服他。(佩服他是偏正短语)

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第4题
下列对《出师表》理解有误的一项是()

A.《出师表》的作者是诸葛亮,表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体

B.作者追述以往经历,表达报先帝而忠陛下的真挚感情和北定中原兴复汉室的决心

C.文中多次提到先帝,极力表达感激忧叹之情。这样既能打动君主,又利于说服持不同意见的人

D.全文以叙事为主,议论为辅,议论叙事中带有浓郁的抒情色彩

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第5题
选出《望岳》中,下列对诗句赏析有误的一项是()

A.岱宗夫如何齐鲁青未了,此句写近望所见,未了,有绵绵不尽之意

B.造化钟神秀,阴阳割昏晓,上句写泰山秀美,用的是虚笔,下句写泰山的高大,是实写

C.荡胸生曾云,决眦入归鸟,写的是实景,乃细望所见

D.会当凌绝顶,一览众山小,富有哲理,表达作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志

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第6题
下列句子标点符号使用不正确的一项是()

A.我问那个卖烧饼的人:应该付你多少钱,先生

B.这个力量就是他平时对我们讲的——他对于革命事业的信心

C.诸葛亮在诫子书中说,静以修身,俭以养德

D.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数 着:"一、二、三、四

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第7题
《老王》的结尾段“……几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这一段的作用是()

A.总结全文

B.老王临死之前仍竭尽全力表达感谢之意的那份善良深深感动了我

C.深化文章主题

D.写了作者得知老王去世的消息后的深深自责,体现了知识分子的自我解剖精神

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第8题
把《白公鹅》和《白鹅》对比,下面理解不正确的一项是()

A.两篇文章都是先概括介绍鹅的特点,再具体描写鹅

B.两篇文章都运用了拟人的修辞手法

C.两篇文章都运用了反语来表达对鹅的喜爱之情

D.两篇文章叙述语气一样,都带有嘲讽,表达作者对动物的厌恶之情

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第9题
学完化学史这门课程,我们了解到许多化学家的生平。你最喜欢最佩服哪一位化学家?请简述你喜欢他佩服他的理由。(外国的中国的均可,列出他让你佩服的地方)。
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第10题
语言领域“听与说”中要求5—6岁幼儿__()

A.别人对自己说话时能注意听并做出回应

B.在群体中能有意识地听与自己有关的信息

C.听不懂或有疑问时能主动提问

D.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

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第11题
“言外之意”是()

A.英文Non-VerbalCommunication的缩写,指除语言交流之外,人们运用的手势、表情等进行交流的形式

B.通过声音的变化得到的某种印象,即用语调强调的话外之意

C.语言之外的交流,包括在使用语言进行交流时伴随的行为举止和语气等其它形式的交流

D.非语言交流的主要形式之一,它是通过表情、姿势等方式,表现人的内心世界的交流方式

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