学陪师小程序“课后”部分需要完成哪些内容()
A.随堂练情况
B.试题录入
C.成绩修改
D.表现分享
E.沟通记录
E、沟通记录
A.随堂练情况
B.试题录入
C.成绩修改
D.表现分享
E.沟通记录
E、沟通记录
A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业,并可通过电子邮件与学生进行沟通,利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动
B.使用电子邮件发送时间短、成本低,且有利于师生在异地辅导作业、交流思想
C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流,而且交流时所需的工作量比较小
D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利,而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响
A.已使用基木鱼单页功能客户,账户中有大量存量智能单页,希望利用已有单页,快速拼装一个完整的多页站点用于投放
B.客户希望搭建类似官网移动站的页面,承接更多页面内容来用于推广投放
C.客户有多产品联动推广需求,需要承载丰富内容,注重品牌建设的同时也看重投放效果转化
D.客户想要自建智能小程序,但开发&运维能力有限
A.科室管理者必须亲自迎接评审专家,整理好迎评资料,安排好记录人员,整理好科室环境,全员规范工作
B.接到日程安排,充分了解日程内各组的每一项内容,并召集各组主要陪评人员逐一讨论落实;并根据需要进行单一评审的项目进行模拟演练
C.依日程安排适合的陪评人员,特殊科室(如手术室、ICU等)需准备隔离衣等物品
D.依评审的需要准备相关工作人员以备询问,事先应合理安排科室相关医疗工作以免影响病患的诊治
E.准备一间房间以备访谈需要
A.是故(圣)益(圣)(前一个圣是名词,指圣人;后一个圣是形容词,指圣明) 吾(师)道也(师:学习)
B.(六艺)经传皆通习之(六艺:书、数、礼、乐、射、御) 郯子(之)徒,其(贤)不及孔子(之:这些;贤:才干)
C.惑之不(解)(解:解决) 爱其子,择师而(教)之(教:教育)
D.(小)学而大遗(小:小的方面,形容词用作名词) (是故)弟子不必不如师(是故:因此)