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更多“把复杂的教育现象和课程现象简化为数量，从而从数量的分析与比较…”相关的问题
第1题
广义上的指数是指（）。A．价格变动的相对数B．物量变动的相对数C．社会经济现象数量变动的相对数D．简
广义上的指数是指（）。
A．价格变动的相对数
B．物量变动的相对数
C．社会经济现象数量变动的相对数
D．简单现象总体数量变动的相对数
第4题
关于习惯中将文化按照优劣进行区分，我们可以从以下几个方面进行分析()
A.将社会制度与文化现象混淆在一起
B.由于文化定义为复杂的系统
C.文化与知识有着多重的和复杂的关系
D.文化与物质的关系
第5题
近年来，我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮汐能发电站，其原理就是利用海水的流动来推动发动机工作，从能量转化的角度潮汐能发电是将（）
A.海水的机械能转换为电能
B.海水的化学能转化为电能
C.电能转化为海水的势能
D.电能转化为海水的机械能
第6题
《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（）。
A.能对每个观点提出问
B. 能够学习科技文化知识
C. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
D. 引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣
第7题
2007年我国太湖出现蓝藻大发生的现象，从种群数量变动的角度来看这属于（)A.年间波动B.种群大暴发
2007年我国太湖出现蓝藻大发生的现象，从种群数量变动的角度来看这属于()
A.年间波动
B.种群大暴发
C.生物入侵
D.季节性消长
第9题
“引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性”是以下那和目标的教育建议（）
A.在探究中认识周围事物和现象
B.感知形状与空间关系
C.初步感知生活中数学的有用和有趣
D.感知和理解数、量及数量关系
第11题
客户化开发设计步骤中，说法正确的是（）。
A.不需要需求分析，可以直接进入设计环节，因此设计步骤可以简化为：第一步：概要设计，第二步：详细设计
B.为了快捷的实现功能，需求确定后直接进行编码环节
C.第一步：需求分析，第二步：代码实现
D.第一步需求分析，第二步概要设计，第三步详细设计,对于不复杂的设计概要设计和详细设计可以合并
