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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

性别刻板印象从很小的时候就开始存在,分别给下面三个年龄段的小男孩一个女性布娃娃,最可能被拒绝的是()。

A.2-3岁

B.5-7岁

C.10-12岁

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第1题
进人青春期,佳佳的妈妈常念叨她,“你是女生,应该有女生的样子”“你一个女孩子说话做事就像个假小子”。这告诉我们()

A.男生女生的生理特征是与生俱来的

B.在社会中,人们对性别的认识受性别刻板印象的影响

C.对于青春期出现的生理变化,我们要欣然接受

D.对性别角色的认识,有助于我们了解异性的特点

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第2题
人们常常认为“女孩语文好,男孩数学好”。这是()的表现。

A.性别认同

B.性别歧视

C.性别一致性

D.性别刻板印象

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第3题
当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时,是用()来评价某个男孩或女孩

A.性别刻板印象

B.性别表达

C.性格特征

D.性别取向

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第4题
社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。进入青春期,有的男生却说话细声细气,性格含蓄内向。对此,下列看法你认为正确的有()

A.不要过于受性别刻板印象的影响,这是他们某方面个性,不值得大惊小怪

B.这些人性别取向有问题,必须远离这些人

C.这是青春期成长过程中的正常现象,而且是个人的私事,应该得到起码的尊重

D.最好不要与这样的人交往

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第5题
女生小佳进入青春期后,不喜欢穿裙子,甚至不喜欢穿颜色鲜艳的衣服,每次都是酷酷的黑色外套配黑色裤子,妈妈常对她说“小佳,你的穿着不像他女孩,像个假小子”。小佳妈妈用这样的评价来形容小佳。这种评价受()

A.习惯影响

B.兴趣爱好影响

C.性别特征影响

D.性别刻板印象影响

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第6题
在班级大扫除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明()

A.男女生间可以优势互补,取长补短

B.可以把重活儿全推给男生做

C.性别刻板印象影响着我们潜能的发挥

D.大家平分工作,谁也不吃亏

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第7题
由于总服务台给旅游者留下了良好的印象,这位旅游者就认为这家饭店其他方面也肯定不错。这属于旅游者社会知觉误区中的()。

A.晕轮效应

B.首次印象

C.刻板印象

D.心理定势

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第8题
作为电影《我和我的祖国》七个故事中唯一以女性为主角的故事,“护航”以细腻的表达彰显了中国空军女飞行员巾帼不让须眉的飒爽英姿。类似于飞行员这类在传统观念中应由男性从事的职业,正越来越多地出现女性的身影。这一变化告诉我们()

A.男生女生各自拥有自身的性别优势

B.应平静接受青春期特有的生理变化

C.不要过于受性别刻板印象的影响

D.男生女生的生理特征是与生俱来的

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第9题
生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样那么娇气!”“你怎么不像个男子汉”男孩子跌倒了,其父母可能常常鼓励他自己站起来;而一个女孩子跌倒了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明()

A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

B.男生女生的性别特征是与生俱来的,我们要欣然接受

C.人们对性别的认识很容易会受到性别刻板印象的影响

D.男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要取长补短

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第10题
在生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样那么娇气!”“你怎么不像个男子汉”她是女孩子,你要让着她呀。”男孩子跌到了,其父母可能常常会鼓励他自己站起来;而一个女孩子跌到了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明()

A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

D.男生女生各自拥有自身的性别优势

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