题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
低年级的小学生,他们在感知的过程中()表现得很明显
A.无意性
B.有意性
C.情绪性
D.有目的性
E.无目的性
答案
AC
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.无意性
B.有意性
C.情绪性
D.有目的性
E.无目的性
AC
A.低年级小学生情绪很稳定
B.低年级小学生情绪易受情境支配
C.低年级小学生情绪持续时间短
D.低年级小学生情感体验不深刻
请认真阅读下述材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务
(1)简要分析歌曲特点(10分)
(2)如指导低年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“节奏练习”教学环节并说明理由(20分)
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
A.患有失歌症的人分辨不出音调的高低,就像色弱者区别不出颜色的波长
B.很多人对音乐音调的认知能力,可能与对空间的认知存在一定的相关性
C.失歌症患者在音乐认知和空间认知能力上,远远弱于其他非失歌症患者
D.失歌症者的脑部磁共振图像显示,他们的听觉和视觉系统没有任何问题