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[多选题]

在历史创造者问题上表现为群众史观与英雄史观的对立。马克思主义哲学产生以前,占统治地位的历史观是英雄史观。这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量,抹杀人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史。这种唯心史观产生的独特原因是()

A.社会生产力水平较低

B.社会的政治统治和精神生活被少数人所垄断

C.承认了杰出人物在历史中的作用

D.它停留于历史现象的表面,把少数英雄人物的作用加以夸大并绝对化

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ABD

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更多“在历史创造者问题上表现为群众史观与英雄史观的对立。马克思主义…”相关的问题
第1题
人民是历史的创造者,群众是真正的英雄。领导群众是我们力量的源泉。()
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第2题
群众路线本质上体现的是马克思主义关于()这一基本原理 A、人民群众是历史的创造者 B、群众是

群众路线本质上体现的是马克思主义关于()这一基本原理

A、人民群众是历史的创造者 B、群众是真正的英雄

C、人民是社会历史发展的推动者

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第3题
“在社会发展过程中,人民是历史的‘剧中人’,英雄人物是历史的‘剧作者’”,这个观点是()。

A.唯物史观

B.英雄史观

C.二元论历史观

D.不可知论的观点

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第4题
微博在推动政务公开等方面发挥着较大的作用,但也存在着诸如传播不良信息等问题。面对这种现状,我们应推动微博健康有序发展,使其更好地服务于群众,这主要是因为()

A.人民群众是历史的创造者,要紧紧依靠人民群众

B.人民群众是实践的主体,必须满足人民群众的各种需要

C.事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一

D.把握矛盾主要方面,揭示事物的性质

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第5题
() 是历史的创造者。

A.人民群众

B.英雄

C.杰出人物

D.政治领袖

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第6题
()是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。

A.人民

B.英雄

C.工人

D.农民

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第7题
人民是历史的创造者,是真正的英雄,全体中国共产党员应当牢记初心使命, 坚定理想信念,践行党的宗旨, 永远保持同人民群众的血肉联系,始终同人民想在一起、干在起,风雨同舟、同甘共苦。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
2021年是中国共产党成立100周年。根据《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》和党史学习教育动员大会精神,党中央决定在全党开展党史学习教育,开展党史学习教育的目标要求是()

A.学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行

B.学党史、悟思想、办实事、开新局

C.开展专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展实践活动

D.加强组织领导、树立正确党史观、切实为群众办实事解难题、注重方式方法创新

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第9题
()是历史的创造者

A.人民

B.公民

C.群众

D.中国共产党

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第10题
人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上,必然
是()

A.为人民服务

B.为自己服务

C.为少数人服务

D.为统治者服务

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第11题
梁启超认为,“历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史”“大人物心里之动静稍易其轨而全部历史可以改观”。梁启超的观点()①否认了伟大人物对社会历史发展的影响②否认了人民群众是历史的创造者③正确揭示了社会历史发展的根本动力④否认了实践的物质性和社会性

A.①②

B.②④

C.①③

D.②③

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