以下哪项不属于婴儿自我意识发展一般要经历四个阶段()
A.从别人评价到自我评价
B.认识自己
C.自我表现与克服害羞
D.亲子关系
D、亲子关系
A.从别人评价到自我评价
B.认识自己
C.自我表现与克服害羞
D.亲子关系
D、亲子关系
A.刚出生的婴儿
B.患有糖尿病的婆婆
C.刚刚经历剖宫产的王女士
D.患有高血压的李先生
E.正在准备中考的大儿子
婴儿有意记忆能力的出现和发展与()发展密切相关。
A.言语
B.注意
C.自我意识水平
D.思维
A.护患关系的最终目标是促进双方的发展
B.护患关系具有目的性
C.护患关系是以病人为中心
D.护士要尊重病人有保守个人秘密的权利
E.护患关系是一般的人际关系
A.从内容上看,自我意识包括自我认识、自我体验和心理自我
B.奥尔波特认为人的自我意识是逐渐发展的,从生理的自我发展到社会的自我,再发展到心理的自我
C.自我意识具有形象性、矛盾性和独特性等特征
D.自我意识的形成和发展主要经历了婴儿期、学前期、学龄期和青少年期
0―3婴儿心理发展包含()等重要方面。
A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力
B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观
C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平
D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力
A.编制游戏,完全按照家长的要求
B.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值.婴儿身心特点两个要素
C.设计游戏,要从本地.本园.个体条件出发,结合婴儿的实际情况
D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平.经验和需要
A.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
B.大把抓握时期、基本运动技能时期
C.认知时期、语言发展时期
D.原始发射技配时期、步行前时期、步行时期