教学最重要的是什么()
A.将所思所想在课堂中呈现给学生
B.保持课堂趣味性
C.所有动作都以实现教学目标为核心
D.让学生喜欢上老师
所有动作都以实现教学目标为核心
A.将所思所想在课堂中呈现给学生
B.保持课堂趣味性
C.所有动作都以实现教学目标为核心
D.让学生喜欢上老师
所有动作都以实现教学目标为核心
A.说教材
B.说教法
C.说学法
D.说教学程序
阅读课文《爱尔克的灯光》片段,然后回答 36~38 小题。
……我匆匆地来,也将匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋,这应该是最后一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么。但是我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂,……对着园中的花树垂泪……我没有跟着那些人走一条路,我当然在这里找不到自己的脚迹……
我高兴地来,痛苦地去。……但是清晨的微风,路上的尘土,马达的吼叫……驱散了我的离愁。……我很高兴,自己又一次离开了狭小的家,走向了广大的世界中去!
第 36 题 在这一片段中,作者所展示的两条不同的生活道路各指的是什么?(4分)
A.权威使得教练员的批评和表扬能有效地唤起运动员深层次的情感反应,而不仅仅是影响教练员的行为
B.权威使得教练员的一举一动、一言一行都会成为运动员心目中的榜样,对运动员的所思所想和所作所为时刻产生着潜移默化的影响
C.基于权威而导致的信赖感和信服感使得教练员在教学训练以及日常生活中的各项要求可以较容易地转化为运动员的自觉自愿的行动
D.教练员的权威使得运动员对教练员训练指导及教学安排的正确性深信不疑
A.产品实体调查
B.产品包装调查
C.产品生命周期调查
D.价格调查
A.世界贸易组织总干事斯卡尔·拉米的观点
B.中国加入世界贸易组织
C.富裕的中国
D.中国经济的增长
A.教学设计是一个动态的线性过程
B.教学设计是一门以理论研究为主的科学
C.教学设计最重要的理论基础是教学理论
D.教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节