下列关于情感分析的说法正确的是()。
A.简单而言,是对带有情感色彩的主观性文本进行分析、处理、归纳和推理的过程
B.情感分析的发展得益于社交媒体的兴起
C.按照处理文本的粒度不同,情感分析大致可分为词语级,句子级、篇章级三个
D.情感分析可以应用于文本挖掘
A.简单而言,是对带有情感色彩的主观性文本进行分析、处理、归纳和推理的过程
B.情感分析的发展得益于社交媒体的兴起
C.按照处理文本的粒度不同,情感分析大致可分为词语级,句子级、篇章级三个
D.情感分析可以应用于文本挖掘
A、双相情感障碍是一类既有躁狂发作或轻躁狂发作,又有抑郁发作的常见精神障碍
B、双相情感障碍不会出现幻觉或者妄想
C、双相情感障碍可伴有焦虑强迫症状
D、情感低落或高涨反复、交替、不规则呈现
A.分裂样表现情感冷淡,人际缺陷
B.表演性表现情感爆发、冲动
C.偏执型表现伤害自己,怀疑别人
D.强迫型表现谨小慎微、完美主义
A.该疾病既有狂躁发作又可有抑郁发作
B.该疾病患者通常无自杀倾向
C.按照ICD-11,该疾病是心境障碍的一种类型
D.常用的治疗药物是心境稳定剂,如碳酸锂
E.第二代抗精神病药物可用于治疗双相情感障碍
A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体,具有主观能动性
B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练
D.学生是发展中的人
A.它是情景交融、人与世界一体的人生形象
B.它是主体通过“直观自身”,并产生精神情感交流的意义形象
C.它是超个体的、气韵生动的自由形象
D.它是唤起主体联想,使主体从有限的存在趋向无限的存在意义的超越形象
E.它是关系物质利益的现实形象
A.父母教养方式:温和、细心、前后相当连贯并且反应迅速
B.父母教养方式:连续性不好,有时反应迅速,有时则不然
C.孩子的基本情感状态是情感闭合
D.孩子的基本情感状态是不安、焦虑
A.这首诗写的是诗人对大海的感受,是对大海的歌颂
B.这首诗中,诗人从大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华的世界
C.这首诗中,诗人运用排比和连续的反问来抒发情感
D.这首诗的语言清新、自然、简练,意境深远绵长
下列内容关于色彩情感叙述不正确的选项是()。
A.黑色象征着严肃和庄重
B.黄色象征着愉快和光明
C.白色象征着纯洁和爱情
D.紫色象征着娇艳和庄重