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顾炎武认为“盖自汉以下之人,莫不谓秦以孤立而亡……封建之废,非一日之故,虽圣人起,亦将变而为郡县”。柳宗元强调“封建非圣人之意也,势也……秦有天下,裂都会而为之郡……此其所以为得也”。从中可以得出的结论是()
A.都认为分封制优于郡县制
B.都认为郡县制优于分封制
C.制度的更替受制于特定的历史条件
D.都强调圣人在制度构建中的智慧
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C、制度的更替受制于特定的历史条件
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A.都认为分封制优于郡县制
B.都认为郡县制优于分封制
C.制度的更替受制于特定的历史条件
D.都强调圣人在制度构建中的智慧
C、制度的更替受制于特定的历史条件
阅读下面的文言文,完成第 16~18 题。
奏与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将攻秦,奏数败赵军,赵军固壁不战。秦敷挑战,廉颇不肯。赵王信秦之间①。秦之间言曰:“秦之所恶,独畏马服君②赵奢之于赵括为将耳。”赵王因以括为将,代廉颇。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳③。括徒能读其父书传,不知合变也。”赵王不听,遂将之。
赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢日:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书言於王日:“括不可使将。”……王曰:“母置之,吾已决矣。”
赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十馀日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。
【注】①间:间谍。②马服君:赵奢的封号。③胶柱而鼓瑟:瑟,古代弦乐嚣;柱是用来调弦的;鼓,弹奏。把柱胶住,弦不能调,声音就没有变化了。
第 16 题 把文中划线的文宁翻译成现代汉语。(5分)
????????阅读以下材料,回答问题:
材料1:汉兴之初,海内新定,……惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。……然诸侯原本以大,末被滥以致溢。小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。──《前汉书》
材料2:(晁错)说上曰:“昔高帝初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓。……今削之亦反,不削之亦反。削之,其反亟,祸小;不削反迟,祸大。”──《史记》
材料3:景帝即位,以错为内史……迁为御使大夫,诸侯之罪过,削其地收其枝郡……错所更令三十章,诸侯皆喧哗,疾错。──《前汉书》
问题:
(1)根据材料一和材料二,指出汉初分封王国的原因是什么?
(2)上述材料反映的是什么矛盾?指出西汉初的地方行政制度是什么???????
A.儒家思想传统道德的继承发扬
B.儒家思想强化了君主专制
C.时代巨变下儒学家的担当精神
D.儒学的启蒙作用效果显著
A.王夫之
B.顾炎武
C.俞樾
D.王念孙
下列不属于互文手法的是
A .秦时明月汉时关,万里长征人未还
B .白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻
C .孤屿池痕春涨满,小栏花韵午晴初 '
D .映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.
A.时代变迁冲击社会观念
B.重农抑商壮大小农经济
C.严刑峻法加剧礼崩乐坏
D.宗族破坏影响社会和谐
A.与司马光的观点截然相反
B.肯定了“萧规曹随”的历史意义
C.认为萧何已自变其法,以证明变法的合理性
D.指出汉惠帝时有变法的事实
阅读《李将军列传》中的一段文字,回答小题:
广尝与望气王朔燕语日:“自汉击匈奴,而广未尝不在其中。而诸部校尉以下,才能不及中人,然以击胡军功取侯者数十人;而广不为后人,然无尺寸之功以得封邑者,何也?岂吾相不当侯邪?且固命也?”朔日:“将军自念,岂尝有所恨乎?”广曰:“吾尝为陇西守,羌尝反,吾诱而降,降者八百余人,吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔日:“祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也。”
将这段文字中下列句子译成现代汉语。(4分)
“岂吾相不当侯邪?且固命也”:
“将军自念,岂尝有所恨乎”:
“祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也”:
查看材料
A.①②⑦
B.③④⑤
C.①⑤⑦
D.④⑥⑧
阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答以下3小题。
苏子日:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明·月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”作者以水与月为喻,阐明了怎样的哲理?
材料一 "汉兴……天下既定,民亡盖藏,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车。" 材料二 "民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶民。"(高祖语) 材料三 "夫农,天下之本也".(文帝语) 材料四 "至武帝之初七十四年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庚尽满,而府库余财。京师之钱,累百巨万,贯朽而不可校。太仓之粟,陈陈相因,充溢露积于外,腐朽不可食。" 回答: (1)材料一反映了西汉建立时的怎样的社会景象?为此,统治者采取了什么政策? (2)材料二反映了汉高祖采取的什么措施? (3)材料三说明了文帝对什么问题的重视?为此,采取了什么措施? (4)材料四反映了汉初统治者的政策取得了怎样的成效?