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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

与学习的社会意义和个人的前途相关联的学习动机是()。

A.近景的直接性动机

B.远景的间接性动机

C.内部学习动机

D.外部学习动机

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第1题
有的学生努力学习是为了获得个人的名誉以及报答父母的养育之恩。根据学习动机内容的社会意义,这属于高尚的、正确的学习动机。()
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第2题
学习与培训的目的和形式必须适应人在()发展阶段上的需求。

A.同一

B.不同

C.个人

D.社会

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第3题
平等主义作为一种运动,通常被认为与卢梭(Rousseau)相关联。但是,卢梭虽然相信不自由和不平等的罪恶是社会所创造的,他却是个至死不悔的悲观主义者。他认为除非在人人平等的社群中,否则自由是不可能的,但却也提不出趋向平等之社会改造的希望。在这个意义下,他是个基督教的子嗣。 这段文字中,\\\"这个意义\\\"的含义是()。

A.卢梭是悲观主义者,没有提出趋向平等之社会改造的希望

B.卢梭认为不自由和不平等的罪恶是社会创造的

C.平等主义运动与卢梭相关联

D.卢梭为平等主义运动提出纲领

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第4题
陈晓文书记指出,加强党风建设,端正各级党组织和党员的思想作风、工作作风、生活作风、学习作风,树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚,从大的方面来说,决定着党的前途和命运,小的方面来说,关系到每个单位和个人事业的成败。我们应当做到以下哪些方面()
A.要主动担当作为。权力就是责任、责任就要担当B.要营造良好的政治生态C.要打造一流的团队,当前公司在疫情防控、工程扫尾、投料试车三条战线同时作战统筹打好这三场硬仗,确保全胜是对我们的团队是否一流的最好检验,也是对广大党员干部守初心、担使命的最好检验D.以廉政建设为着力点,打造廉洁中科
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第5题
道德模范身上无不体现着中华民族的精神,无不浸透着我们中华民族朴实勤劳高尚的美德。他们不仅是我们民族的宝贵财富,更是当代青年人学习的榜样!我们要学习道德模范()①个人价值受到社会广泛的承认②在个人与社会的统一中实现人生价值③时刻用正确的价值观支撑自己④人生价值的实现取决于追求主观体验

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第6题
下面对文章的分析,不正确的一项是()

A.作者在这篇赠言里,叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学

B.文章抓住怎样实现学有所成,用现身说法借褒扬同乡马生,以教化太学诸生,并对学习的意义进行阐述

C.作者将自己求学的艰难与同舍生优越的求学条件对比,着重强调学业是否有成,关键在于自身是否专心致志

D.文章用夹叙夹议的方法,行文紧凑严密,层次分明。描细摹致,情意恳切,词畅理达,令人容易接受

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第7题
一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。抗击疫情的最前线,钟南山、李兰娟两位八九十岁的院士老骥伏枥,壮心不已;一大批九零后、零零后白衣战士勇往直前,舍生忘死。这些人都是我们要铭记的的英雄,他们是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前进的强大力量。这是因为()①英雄代表人民群众书写和创造了社会历史②英雄精神决定一个人的人生道路和生活方式③崇尚英雄有助于我们作出正确的价值选择④学习英雄有利于我们在砥砺自我中创造价值

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第8题
正确面对自己的学习状况就要做到()。

A.要敢于面对现实,能正视自己;要善于发现自己的长处,挖掘自己的潜能。

B.要树立明确的职业理想,培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。

C.要处理好为社会多做贡献,又要个人的物质,精神需要得到满足的辩证关系。

D.要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。

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第9题
武汉工业学院工商学院义务助学社社员7年“接力”,风雨兼程,坚持免费辅导困难家庭的孩子学习,时间累计长达11.5万个小时。该团体社会影响日益扩大,连续3年获得武汉地区公益行动优秀团休称号。这些大学生的行为启示我们()①要在个人与社会的统一中实现人生价值②价值观对个人的成长具有促进作用③满足他人的需要是实现人生价值的前提④人的价值在于对社会的责任和贡献(分值

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第10题
学习的意义①人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的②学习对青少年来说只是权利③是适应未来社会需要所必备的一种能力④学习应该成为我们的一种生活方式()

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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第11题
幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()

A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源

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