题目内容
（请给出正确答案）
A.基本流程包括引导，表达，操作，总结
B.引导的目的是，提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果
C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件
D.可以选择能力好的学员单独提问，能力差的学员引导之后再提问
答案
D、可以选择能力好的学员单独提问，能力差的学员引导之后再提问
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A.知识点讲解错误的
B.弄虚作假骗取教师资格的
C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D.上课使用方言的
A.当页面包含一组文字和一张图片选择左右对齐方式时,需将文字向一侧靠拢
B.居中对齐即两侧内容都向中间对齐
C.即使整个页面采用居中对齐方式，局部也可通过左右对齐等方式适当安排内容
D.对角线对齐时应严格按照页面对角线角度安排内容几种对齐的排版方式需单独使用，不可以混合运用
A.汉朝的三互法是有关官吏考课的回避制度
B.唐朝的司法官审判回避制度称为别推制
C.宋朝科举考试中创造了回避的考试方法和规则，以防科举舞弊
D.明朝对京官实行籍贯回避制度
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.应当在文明旅游方面率先垂范
B.应当在出行前讲解文明旅游规范
C.应提醒旅游者注意礼仪规范
D.应向旅游者倡导绿色出行、节能环保
E.对于违背文明旅游规范的旅游者，应当即时与其解除旅游合同
A.对重要的内容要重复讲解
B.站在车的前部、司机的右后侧讲解
C.高速公路上要站稳抓牢进行导游讲解
D.游客如果比较疲劳，导游仍应不忘职责，继续讲解
E.长距离行驶时，导游可以穿插进行一些游戏和娱乐内容
