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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我国教育社会学的重建时期是在()。

A.1922年

B.1848年

C.1949年

D.1979年

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第1题

我国现行的学校心理健康教育模式主要有两大类（）。

A.医学模式

B.教育模式

C.哲学模式

D.社会学模式

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第2题

我国社会保险制度建设70多年的历程大致可以分为()阶段。

A.实行劳动保险时期

B.改革重建社会保险制度时期

C.统筹城乡社会保险制度建设时期

D.建立更加公平合理的社会保障制度时期

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第3题

作为社会学科恢复重建的组织者和领导者，一开始就提出要建立中国自己的社会学的社会学家是（)。

A.许仕廉

B.吴文藻

C.费孝通

D.孙本文

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第4题

我国初级口腔卫生保健的三个层次中除外()。

A.口腔检查与早期诊断

B.口腔健康教育

C.口腔健康促进

D.功能重建

E.症状保健

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第5题

法国的涂尔干在1903年发表论文强调研究教育要吸取社会学的观点和方法，该论文是（)

A.《教育社会学导论》

B.《教育百科全书》

C.《教育社会学文选》

D.《教育与社会学》

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第6题

1948年，费孝通先生出版的农村社会学著作有（)

A.《中国农民的生活》

B.《乡土中国》

C.《乡土重建》

D.《江村经济》

E.《禄村农田》

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第7题

在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的涂尔干。世界上第一本正式用教育社会学为名的教科书是()一书

在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的涂尔干。世界上第一本正式用教育社会学为名的教科书是（)一书

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第8题

在教育的社会学分析视角中，被称为“人本主义”和微观取向的是（)。

A.控制论

B.管理论

C.功能论

D.互动论

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第9题

我国基础教育课程改革的理念与策略是:第一,倡导的教育。第二,重建新的课程结构。第三,体现课程内容的现代化。第四,倡导建构的学习。第五,形成正确的观念。第六,促进课程的民主化与适应性。（）

A.有中国特色的、现代化价值

B.全面的、和谐发展评价

C.可持续发展的、科学审美

D.全民的、基础思维

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第10题

在我国当前学科体系中，以下属于一级学科的是：（)

A.社会学

B.人类学

C.语言学

D.民族学

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第11题

我国教育评价发展的系统发展时期包括西方教育测量的引入阶段、教育评价的曲折发展阶段、教育评价的全面发展阶段。（)

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