对心理测验下列不恰当的叙述是()。
A.对心理行为测定并量化
B.主要采用评定量表的形式进行
C.需要使用标准化测验工具进行评估
D.能力测验的信度要求达到0.80以上
A.对心理行为测定并量化
B.主要采用评定量表的形式进行
C.需要使用标准化测验工具进行评估
D.能力测验的信度要求达到0.80以上
A.体贴与理解,建立信任
B.每天进行心理疏导至少6小时
C.建立和谐的护患关系
D.充分尊重老年人
E.加强沟通与交流
A.有效的心理测验量表需包括:常模、信度及效度
B.儿童智能诊断性量表可以作病因诊断
C.心理测验的测试者要遵守保密原则
D.对儿童心理行为发育能力及性格特点的检测统称为心理测验
A.对学前儿童应用个别测验,不宜用团体测验
B.测验人员必须经过专门训练
C.不可凭一次测验的结果判断某个儿童的心理发展水平
D.不能过高估计统计结论
A.阿德勒学派心理咨询师会透过客观性评估了解当事人的心理动力
B.完形治疗不重视认知因素
C.焦点解决取向协助当事人探索无效的问题解决方法
D.存在主义治疗认为神经质焦虑必然存在
A.联觉作为一种感官混合现象可以表现为:声音能够看到,色彩能够触摸到,形状能够嗅到,等等
B.颜色感觉极易产生联觉,色调的浓淡往往使人产生远近之感。近山浓抹,远树轻描的画法,就是利用这种心理效应
C.联觉现象只在一部分人中出现。研究结果显示,联觉者的同辈亲属中,有42%的人具备同样能力
D.联觉现象的研究对探索人类认知和意识行为,找到比喻和预言能力的神经学基础具有积极意义
A.他刚才说的话自相矛盾,肯定是在说谎
B.老师让我们背诵课文,总有些同学滥竽充数
C.这幅画还不是很完美,你可以再画蛇添足
D.在学习中不可有守株待兔的心理,没有什么是可以不劳而获的
A.将具有代表性行为构成的项目集,对代表性人群进行测试,标准化后的数量化系统
B.用标准化测验或量表,在标准情境下,对人的外显行为进行观察,并将结果按照数量或类别加以描述的过程
C.对心理的*方面的品质,采用多种手段进行系统性的观察和综合评价
D.心理测验就是依据心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段
A.心理测验是分析求助者心理问题的重要工具
B.为保证对测验结果解释的准确性,心理测验必须由咨询者本人来实施
C.心理测验在咨询和心理治疗过程中必不可少的一个环节
D.心理测验最好在咨询关系尚未建立之前实施
A.将具有代表性的行为构成的项目集,对代表性人群进行测试,标准化后的数量化系统
B.用标准化测验或量表,在标准情境下,对人的外显行为进行观察,并将结果按照数量化或类别加以描述的过程
C.对心理的某方面品质,采用多种手段进行系统地观察和综合评价
D.心理测验,就是依据心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段