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[单选题]
下面哪些选材符合《难忘的小学生活》这篇作文()
A.老师鼓励我参加跳远比赛
B.难忘运动会上同学们的互帮互助
C.清晨早读课上,我发现校长在校园里捡起我丢掉的 塑料袋
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A.老师鼓励我参加跳远比赛
B.难忘运动会上同学们的互帮互助
C.清晨早读课上,我发现校长在校园里捡起我丢掉的 塑料袋
A.花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心
B.不舍菁菁校园草 难忘款款恩师情
C.树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红
D.花草逢霖示我心 书案载语传深情
A.个案只能发出几个无意义音节,治疗师希望个案本月完成命名常见物品的目标
B.个案无法安做,经测量只能坐小于两分钟的时间,治疗时希望个案本月可以完成,安作半小时的目标
C.个案只能发出几个无意义音节,治疗师准备利用这些无意义音节进行早期访说的训练,并在月末完成几个简单的访说任务
D.个案今年13岁,还不会基本的生活自理技能,无法独立刷牙洗脸穿鞋的,但是可以计算两位数的加法,治疗师认为目标的制定还是要倾向于认知技能如加减乘除
A.在巴西我见到了混血儿
B.二月下旬我赶上了狂欢节
C.圣保罗街头我看到了比哈尔滨还大的冰雕艺术
D.巴西的咖啡豆、蔗糖、橘汁随处可见
A.生物能源的含义
B.生物能源与其他能源的区别
C.如何应用生物能源
D.生物能源在新能源中的“排名”情况
A.忽略、平实
B.违背、淳朴
C.脱离、熟悉
D.扭曲、普通