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[单选题]

如果你在写作文时想引用一句诗来说明读书的重要性,下列选项中你会选择哪一个呢()

A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

C.问渠那得清如许为有源头活水来

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C、问渠那得清如许为有源头活水来

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第1题
李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗恰当得体的一项是()。

A.同学张华要到外地去上大学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人,’张华你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”

C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”

D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

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第2题
某同学因病不能参加即将举行的“我读书我快乐”的活动,如果他写信给班主任老师说明情况,比较得体的一句是()

A.老师,我因病不能参加这次的我读书我快乐的活动,失去了一次良机,对此深感惭愧

B.老师,我因病不能参加这次的我读书我快乐的活动,失去了一次良机,对此深感不幸

C.老师,我因病不能参加这次的我读书我快乐的活动,失去了一次良机,对此深感不安

D.老师,我因病不能参加这次的我读书我快乐的活动,失去了一次良机,对此深感遗憾

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第3题
一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘,其中有一家公司写了一封信给他:“虽然你自认为文采很好,但从你的来信中,我们发现了许多语法错误,甚至有一些错别字。”这个青年想如果这是真的,我应该感谢他们告诉我,然后改正。于是他给这个公司写了一封感谢信。几天后,他再次收到这家公司的信函,通知他被录用了。 这段文字主要想告诉我们()

A.机会往往在不经意间获得

B.公司招聘时更看重求职者的态度

C.谦虚能获得更多知识和别人的尊重

D.良好的文字功底是成功求职的前提

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第4题
一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘,其中有一家公司写了一封信给他:“虽然你自认为文采很好,但从你的来信中,我们发现了许多语法错误,甚至有一些错别字。” 这个青年想如果这是真的,我应该感谢他们告诉我,然后改正。于是他给这个公司写了一 封感谢信。几天后,他再次收到这家公司的信函,通知他被录用了。这段文字主要想告诉我们()。

A.机会往往在不经意获得

B.公司招聘时更看重求职者的态度

C.谦虚能获得更多知识和别人的尊重

D.良好的文字功底是成功求职的前提

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第5题
本诗的最后一句:“呕出一颗心来,——在我心里!”运用了什么修辞手法?诗人用此句主要表达他
怎样的情感?

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第6题
根据《宝玉挨打》一文判断下列哪句是薛宝钗说的()A.“我的娘,怎么下这般的狠手!—你但凡听我一句

根据《宝玉挨打》一文判断下列哪句是薛宝钗说的()

A.“我的娘,怎么下这般的狠手!—你但凡听我一句话,也不到这个分儿。幸而没动筋骨,倘或打出个残疾来,可叫人怎么样呢?”

B.“你可都改了罢!”

C.“早听人一句话,也不至有今曰!别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也—”

D.“可好些了?想什么吃,叫人往我那里取去。”

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第7题
假如你的多年未见的同学从外地来到你工作的地方,想和你见面,但你工作十分忙碌,没时间陪伴他。你会()

A.直接说明情况,表达歉意

B.去和同学见一面,打个招呼就走

C.去和同学见一面,适当待一会

D.立即去陪伴同学

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第8题
午饭时,小朋友们都吃得津津有味,只有正正小朋友坐在格子上一动不动,老师上前询问,他满脸紧张,
对在老师的耳边轻声地说,“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里,一边给他换裤子,边安慰他,“尿裤子很正常,不用害怕也不用紧张。如果下次想小便,一定要提前告诉老师,不能憋着不说,也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事,正正脸上终于露出了微笑,老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则,你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例?

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第9题
如果你在新闻写作时想要从个别过渡到一般,可以采用以下哪一种过渡方法?()‍

A.过渡语词法

B.过渡顺承法

C.过渡转换法

D.过渡拓展法

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