题目内容
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[多选题]
主题教学下的区域环境,比如在戏剧教学中,教师可以根据戏剧的主题和教育目的,通过()等基本环节,有机地相融合,全方位多角度的促进孩子的个性化发展。
A.游戏
B.实战
C.探讨
D.动手
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A.游戏
B.实战
C.探讨
D.动手
A.诗歌教学不提倡做千篇一律、千人一腔的刻板机械的解读
B.小说是一种多元解读空间大的作品,要多鼓励学生对作品做出自己的评价,说出自己的体验
C.散文教学要引导学生梳理故事情节、分析人物形象、品评作品主旨,赏析作品语言和写作技巧
D.剧本阅读教学方法可以采用讲解法引导学生分析剧中矛盾冲突和富有个性的人物台词来理解戏剧的主题
A.这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣
B.教师从教学入手,抓住了关键
C.教师的做法不适合大力提倡
D.采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生学习的兴趣,激活课堂气氛
A.健康区域活动
B.自由活动中的健康教育活动
C.健康集体教学活动
D.健康主题活动
A.浸入式语言环境中培养学员的英语思维
B.真实场景教学,教学过程中融入跨学科知识
C.权威的主题式沙龙
D.通过环保、公益、安全等主题活动,激发孩子社会责任感