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A.集中劳动，分工明确
B.规章制度严格
C.实行大机器生产
D.工人阶级受到残酷压迫
A.明确各层次的质量目标和质量管理职能及各层次之间的配合和接口
B.明确实现质量目标的过程顺序，明确过程中进行质量检测的环节和频率以及标准
C.明确影响质量的控制节点，以及如何进行质量检查、控制
D.明确记录和收集报告数据的标准表格，确定和提供实现质量目标必需的资源
E.按质量计划组织实施，及时清除不合格工程，并总结经验教训，分析产生不合格的原因，提出改进措施，持续改进质量管理体系
A.有5S责任分区，并落实到责任人
B.每次客户参观或客户审核前会安排进行大扫除
C.日常管理会议中跟进5S状况
D.团队成员清楚自己的5S责任区和5S规范要求
E.区域5S信息板上展示5S目标，日常检查、审核的实施，包括审核发现，和改进状况
A.行政班教室每天进行一次喷洒消毒液，并进行紫外线消毒
B.功能室每天进行四次通风（大课间、中午放学、下午放学、晚上放学后）
C.功能室周日卫生大扫除，含通风、物品整理、清洁、喷洒消毒液、紫外线消毒等
D.废弃口罩可以直接扔在教室垃圾桶，与其他垃圾混合在一起
A.应有针对危险源及其特征制定具体安全技术措施;
B.应按照消除、隔离、减弱危险源的顺序选择基坑工程安全技术措施;
C.应根据工程施工特点，提出安全技术方案实施过程中的控制原则、明确重点监控部位和监控指标要求;
D.应包括基坑安全使用与维护全过程;
E.设计与施工发生变更或调整时，施工安全专项方案应进行相应的调整和补充。
A.参考专家意见自行修改后方可实施
B.按照专家意见进行修改，并履行有关审核和审查手续后方可实施，修改情况应及时告知专家
C.重新组织专家论证
D.修改后重新组织内部评审，经企业技术负责人审批合格后方可实施
A.PDCA要小，用流程指标在过程中衡量
B.PDCA要大，在流程结束时来衡量
C.PDCA要快，可以用临时方案以快速实施
D.PDCA可以等，以获得尽可能完美的解决方案
E.PDCA在执行前要明确预期和衡量指标
