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[单选题]

阅读下列诗歌,回答问题双双燕•咏燕•史达祖过春社了,度帘幕中间,去年尘冷。差池欲住,试入旧巢相并。还相雕梁藻井,又软语、商量不定。飘然快拂花梢,翠尾分开红影。芳径。芹泥雨润。爱贴地争飞,竞夸轻俊。红楼归晚,看足柳昏花暝。应自栖香正稳,便忘了、天涯芳信。愁损翠黛双蛾,日日画阑独凭。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.作为一首咏物词,它成功地刻画了燕子双栖双宿恩爱羡人的优美形象,把燕子拟人化的同时,描写它们的动态与神情,又处处力求符合燕子的特征,达到了形神俱似的地步

B.软语商量不定,形容燕语呢喃。商量不定,写双燕你一句、我一句,亲昵商量的情状。软语,其声音婉转悠扬、美妙动听、温情脉脉,把双燕描绘得就像一对充满柔情密意的情侣

C.末几句又从写人回到写燕,对燕子来说,是有感于去年尘冷的新变化,实际上这是暗示人去境清,深闺寂寥的人事变化

D.这首词打破宋词题材结构以写景或物为主体的常规,而以写人为主,写物为宾;写红楼思妇的愁苦,只是为了反衬双燕的美满生活,给人以耳目一新之感

答案
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A、作为一首咏物词,它成功地刻画了燕子双栖双宿恩爱羡人的优美形象,把燕子拟人化的同时,描写它们的动态与神情,又处处力求符合燕子的特征,达到了形神俱似的地步

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第1题
阅读下面一首唐诗,回答下列各题: 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭,魏绛复从戎。 怅别三河道,言追
六郡雄。 雁山横代北。飞塞①接云中。 勿使燕然上,惟留汉将功。 [注]①飞塞:即飞狐塞,别本一作“狐塞”。 颔联的旨意是什么?(4分) 答:________________________________________________________________

首联连用两典抒发了什么样的情怀?(5分) 答:________________________________________________________________

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第2题
阅读下列诗歌,回答问题燕歌行•高适开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适,感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有!杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.战士军前两句,描写汉军奋力迎敌,杀得昏天黑地,不辨死生;将军们却远离阵地寻欢作乐。这样严酷的事实对比,有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾,暗示了必败的原因

B.全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程:第一段八句写出师,第二段八句写战胜,第三段八句写突围,第四段四句写死斗的结局。各段之间,脉理绵密

C.相看白刃两句,淋漓悲壮,感慨无穷。士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精神,不仅为了取得个人的功勋,更是为了守土卫国。他们是何等质朴、善良,何等勇敢,然而又是何等可悲

D.铁衣远戍以下三联,一句征夫,一句征夫悬念中的思妇,虚实结合,互为对比,离别之苦,逐步加深。城南少妇,日夜悲愁,但是边庭飘飖那可度蓟北征人,徒然回首,毕竟绝域苍茫更何有

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第3题
阅读欧阳修《五代史伶官传序》中的一段文字,然后回答小题。 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太

阅读欧阳修《五代史伶官传序》中的一段文字,然后回答小题。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?

解释文中划横线加点字的含义。

组:___________

函:___________

抑:___________

本:___________

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第4题
阅读下列诗歌,回答问题咏怀古迹五首(其五)杜甫诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.诗人以自身肝胆情志吊古,故能涤肠荡心,浩气炽情动人肺腑。本诗既是对诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已高尚品节的赞歌,也是对英雄未遂平生志的深切叹惋

B.诗人用词精微,一纡字,突出诸葛亮经世怀抱百施其一而已,三分功业,亦只雄凤一羽罢了。是为了突出诸葛亮遭受排挤,从而暗示自己的亲身经历

C.诗人盛赞诸葛亮的人品与伊尹、吕尚不相上下;指挥才能却萧何、曹参为之黯然失色。一则表现了对武侯的极度崇尚之情,同时也表现了在崇尚之情影响下,作者无视客观成败的主观思想

D.诗中除了遗像是咏古迹外,其余均是抒情,不仅情真意切,而且写得极有情韵。全诗议而不空,句句含情,层层推选,如此曲折回宕,处处都表现对诸葛亮的赞颂

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第5题
阅读曹操《短歌行》中的一段文字,回答小题: 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之

阅读曹操《短歌行》中的一段文字,回答小题:

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈燕,心念旧恩。

请解释这段文字中加点字的含义。(4分)

沉吟:

枉:

存:

契阔:

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第6题
列属于曹操的诗歌代表作之一的是()。

A.《白马篇》

B.《短歌行》

C.《将进酒》

D.《燕歌行》

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第7题
阅读下面的诗歌,然后回答问题。咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。对《咏怀古迹(其三)》一诗,分析有误的一项是()

A.这是一首七律。谐声律,工对仗是律诗的特点,此诗颔联和颈联对仗工整,且每联对句尾字都押un韵

B.首联赴字突出三峡两岸群山山势的雄奇,第二句中点出昭君村所在地,诗人用高山大川的雄伟气势烘托王昭君

C.颔联写王昭君悲剧的一生,颈联写昭君对汉元帝仅凭图画识人而造成她葬身塞外的现实的怨恨,抒发昭君怀念故土之情

D.诗人借咏昭君村古迹来怀念王昭君,痛斥汉元帝的昏庸,表达了对昭君的深切同情,流露出忧伤的情怀。全诗议论精辟,形象鲜明

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第8题
阅读诗歌,回答问题。母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。问题:诗歌中的两次“风雨”意思完全一致()
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第9题
阅读下面古诗,回答问题。早梅齐已万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥

阅读下面古诗,回答问题。

早梅

齐已

万木冻欲折,孤根暖独回。

前村深雪里,昨夜一枝开。

风递幽香出,禽窥素艳来。

明年如应律,先发望春台。

问题:

(1)作者是从哪些方面来表现早梅特点的?(5分)

(2)诗人咏早梅,寄托了怎样的情感?(4分)

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第10题
根据下列材料,请回答 19~20 题: 吴西逸①春花闻杜鹃,秋月看归燕。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花

根据下列材料,请回答 19~20 题:

吴西逸①

春花闻杜鹃,秋月看归燕。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。

茅苫三间厦③,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。

[注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐,此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③:用草覆盖。

第 19 题 从归隐角度看,这首元曲写了几个层次?请简要分析。

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第11题
以下哪两位梁山头领的绰号均与虎有关()

A.陈达 杨林

B.武松 李忠

C.燕顺 杨雄

D.薛永龚旺

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