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更多“从行为目的与思维方式看，下列哪个属于描述统计方法（）。”相关的问题
A.从行为目的与思维方式看，数据统计方法可以分为基本分析方法和元分析方法
B.从方法论角度看，基于统计的数据分析方法又可分为描述统计和推断统计
C.描述统计可分为集中趋势分析、离中趋势分析、参数估计和假设检验
D.推断统计包括采样分布和相关分析
A.制度安全文化
B.物质安全文化
C.员工心态安全文化
D.员工行为规范安全文化
A.讲解技能，是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务，达到教学目的的教学行为方式
B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的，也是运用最广泛的技能
C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为，这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路
D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能
A.跨国公司若选择与东道国本地的机构或者企业进行合作研发，这种方式将有利于帮助东道国实现技术进步
B.对外直接投资是通过跨国公司直接转移技术促进东道国的技术进步的
C.跨国公司利用合资公司方式转移技术对东道国的技术进步效应较高，但是一般来说转移的技术等级也比较低
D.跨国公司若选择将技术转移给其在东道国的全资子公司，这种方式对东道国的技术进步效应最低
A.从组织与项目目标关系的角度看，项目管理组织的根本作用是保证项目目标的实现
B.项目的管理组织结构形式与组织工作方式实际上是上级组织的管理模式与制度在某一项目中的具体体现
C.项目承办公司的项目管理方式是确定项目管理组织结构的间接因素
D.本国的经济管理制度和与项目相关的管理制度属于来自项目管理组织内部的影响因素
E.合理的管理组织可以提高项目团队的工作效率
A.其目的是实现投资者的投资目标和期望
B.其目的必须使工程项目投资控制在预定或可接受的范围之内
C.业主是工程项目进行全面管理的中心
D.从管理方式上看，业主往往对工程项目各类大都采取间接方式
A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现
B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧
C.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还需系铃人
D.怎样处理好人与人间的关系——经常交流沟通
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B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧
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