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[多选题]

简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种()

A.教师教的方法

B.幼儿学的方法

C.游戏法

D.操作法

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第1题
幼儿数学教育的原则与方法包括()

A.要有让孩子们乐于接受的内容与方式

B.关注情感与幼儿学习的关系

C.在游戏中进行数学学习

D.尊重个人解决问题的方式

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第2题
数学教育中最适合幼儿认知结构特点和水平的方法是()。

A.游戏法

B.讨论法

C.操作法

D.演示法

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第3题
幼儿数学教育的内容包括()

A.数学知识技能

B.数学的操作能力

C.数学的逻辑概括能力

D.过程性能力

E.学习品质

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第4题
下列选项中,哪一项不符合“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用途”这一教育建议()

A.拍球、跳绳、跳远或投沙包时,可通过数数、测量的方法确定名次

B.体验和发现生活中有你很多地方都能用到数

C.讨论春游去哪里玩时,让幼儿商量想去哪里玩每个想去的地方有多少人根据统计结果作出决定

D.滑滑梯时,按照先来先玩的规则有序地排队玩

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第5题
“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第6题
幼儿数学教有哪几项任务?

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第7题
涵涵在绘画课上用很长的波浪线画小草,老师走过来说他画的不像,然后教他用三根小短线形成的三叉作为小草,这样更像现实生活中的小草,老师的做法()

A.教会了涵涵正确画小草的方法

B.对涵涵的教育方式值得学习

C.过于强调画画技能,损害了幼儿对画画的兴趣

D.矫正了涵涵对小草的错误感知

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第8题
幼儿科学教育主要研究的内容包括:

A.幼儿科学教育的目标

B.幼儿科学教育的内容

C.幼儿科学教育的方法和途径

D.幼儿科学教育的评价

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第9题
幼儿园教育应以()活动为载体,发展幼儿的再造想象与创造想象。

A.文学艺术

B.体育

C.健康

D.数学

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第10题
大班理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则目标中的具体教育内容有()

A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能,增强遵守规则的能力

B.通过讨论、体验等方法,使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则,能够做到初步自律,有初步的社会公德意识

C.通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯

D.引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为,能初步判断某些行为的对与错,做错了事能承认,并愿意改正

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第11题
张老师在幼儿午休睡饱后,认为幼儿精力充沛,安排了数学教育活动()
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