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[单选题]

对下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是()

A.难道你就觉得它只是树难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民(设问)

B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(排比)

C.她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻)

D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(拟人)

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A、难道你就觉得它只是树难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民(设问)

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第1题
下列各句所运用的修辞手法,判断不正确的一项是()

A.尽管你像冰一样坚贞,像雪一样纯洁,你还是逃不过谗人的诽谤。(排比)

B.难道美丽除了贞洁以外,还有什么更好的伴侣吗(反问)

C.谁料过去的繁华,变作今朝的泥土!(对比)

D.现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻)

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第2题
对下列各句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是()1他脚穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃,像陆上的河马。2我想到伟大的禅师彭蕴说的:“好雪片片,不落别处!”3当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉。4我怕、怕、怕、怕家信中带来不好的消息

A.比喻 引用 夸张 强调

B.比喻 夸张 比喻 反复

C.比喻 引用 比喻 反复

D.比喻 夸张 比喻 强调

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第3题
下列对各句所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是()

A.有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。(这句话运用了兴的手法,引出了窦娥对天地的指斥。)

B.这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。(这句话引用了典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。)

C.浮云为我阴,悲风为我旋。(这句话运用了拟人的修辞手法,是窦娥对感天动地的冤情的直接诉说。)

D.要什么素车白马,断送出古陌荒阡(这句话运用了比喻的修辞手法,抒发了窦娥的一腔怨气。)

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第4题
下列对各句修辞手法判断正确的一项是()。①串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。②刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。③炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢
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第5题
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()

A.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。(比喻)

B.朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)

C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗(设问)

D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)

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第6题
对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)风,你咆哮吧!咆哮吧!!尽力地咆哮吧!(2)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(3)这是怎样的哀痛者和幸福着?(4)树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。

A.反复 对偶 设问 拟人

B.反复 对偶 反问 拟人

C.反复 对偶 反问 比喻

D.反复 对偶 设问 比喻

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第7题
对下列各句句式类型的判断,不正确的一项是()

A.秦人不暇自哀

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第8题
下列对各句修辞手法判断正确的一项是()。①“(凤蝶儿)把它五彩的智慧树叶,曝着阳光一开一收。”②“在天晴了的时候,应该到哪里去走走呢到小径中去走走。”③白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华

A.①比喻 ②反复 ③拟人

B.①比喻 ②设问 ③夸张

C.①比喻 ②设问 ③拟人

D.①拟人②反复 ③比喻

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第9题
下列各句使用的修辞手法,判断错误的一项是()

A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(比喻)

B.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(拟人)

C.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。(对偶)

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第10题
对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是()①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊! ④老爷子小心,别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半

A.①比喻②反问③排比④比喻

B.①夸张②设问③排比④比喻

C.①比喻②反问③排比④夸张

D.①比喻②反问③夸张④夸张

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