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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

青少年在童年期思维特征以形象思维为主,在青年期以抽象思维为主,这体现了青少年身心发展的()

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

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C、阶段性

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第1题
童年期思维发展的特点是()

A.知觉行动性

B.以形象逻辑思维为主

C.抽象逻辑思维为主

D.思维品质趋于稳定

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第2题
三小学低年级的学生的思维水平()。

A.以抽象逻辑思维为主

B.以直观行动思维为主

C.以直观形象思维为主

D.以创造性思维为主

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第3题
()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象
为支柱。

A. 二年级

B. 三年级

C. 四年级

D. 五年级

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第4题
幼儿思维的要紧特征是()。

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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第5题
幼儿的思维是以具体形象思维为主的,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和()来进行科学学习

A.实际操作

B.游戏

C.活动

D.实验

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第6题
语感是对语言文字的敏锐感受。它是在一定言语实践活动基础上产生的一种高层次的阅读能力,主要依靠的是()。

A.形象思维

B.敏锐的思维

C.课外阅读量

D.直觉思维

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第7题
()指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。

A.求异思维

B.逆向思维

C.联想思维

D.形象思维

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第8题
形象思维是指以形象为思维载体的思维,与抽象思维相对。以下不是形象思维的是:

A.画家笔下的花、鸟、虫、鱼

B.人类从鸟会飞得到启示,最终发明了飞机

C.毛泽东同志在谈工作方法时作出的"十个指头弹琴"的比喻

D.以概念组成判断,以判断构成推理,从而认识和把握客观事物规律

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第9题
在社会主义市场经济条件下,宏观调控具有()特征。A以“间接性”为主B以“直接性”为主C以“经济性”为

在社会主义市场经济条件下,宏观调控具有()特征。

A以“间接性”为主

B以“直接性”为主

C以“经济性”为主

D具有“公共物品”属性

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第10题
形象思维与抽象思维相对,是指以具体形象为思维载体的思维形式。以下不属于形象思维的是()

A.画家笔下的花、鸟、虫、鱼

B.人类从鸟身上得到启示,最终发明了飞机

C.毛泽东同志在谈工作方法时作出的十个指头弹钢琴的比喻

D.化学中的物质是指任何有特定分子标识的有机物质或无机物质

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第11题
教师在形象思维占优势的小班幼儿活动室内应使用文字进行标识,而大班则应大量使用图形表示符合环境创设的适宜性特征。()
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