以下“水意象”诗词中最能体现苏轼豁达人生态度的是()
A.长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香
B.卧雨幽花无限思,抱丛寒蝶不胜情
C.小舟从此逝,江海寄余生
D.谁怕一蓑烟雨任平生
D、谁怕一蓑烟雨任平生
A.长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香
B.卧雨幽花无限思,抱丛寒蝶不胜情
C.小舟从此逝,江海寄余生
D.谁怕一蓑烟雨任平生
D、谁怕一蓑烟雨任平生
A.第一段是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的观点,来宽解对方
B.从第二段看出,客听了苏轼的一番话后,转喜为悲,两人开怀畅饮
C.选段表现了苏轼豁达、超脱和随缘自适的精神状态和理性看待生活的人生态度
D.文章的结尾和开头照应,极写游赏之乐,至于忘怀得失、超然物外的境界
A.文章第一、二句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅
B.文章第二、三句中的遂亦二字流露出作者与张怀民相知的喜悦
C.作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清
D.何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。寥寥数语,意味隽永:赏月的欣喜,漫步的悠闲,贬谪的悲凉,人生的感慨,表达了作者豁达乐观的情怀
A.文中加横线词语风流与大江东去,浪淘尽,千古风流人物中的风流意思相同
B.唐朝末年,民族精神的萎靡,反映在文学上,诗人创作的作品普遍格调不高,香软的风格成为诗词的主旋律
C.柳永、李清照等婉约词人与韦庄、温庭筠等花间词人虽分属不同词派,但词作题材、风格一脉相承,艺术水平并未有所突破
D.作者认为红色是女性的专有色彩,红楼逐渐成为女性题材作品中的典型意象,离不开唐代以后诗词家大量优秀作品的贡献
A.科举制的创立
B.印刷术的发展
C.经济重心的南移
D.民族政权的并立
A.芳草一意象,最早来自《楚辞·招隐士》:王孙游兮不归,春草生兮萋萋。草并没有感情,但因为它远接斜阳,让主人公感到了难为情,所以称为无情
B.抒情主人公独倚高楼,从斜阳站到月明,夜不能寐,借酒消愁,结果却更添了几分乡愁,将一个思乡情切、颓唐萎靡的游子形象刻画得入木三分
C.这组词的思想核心仍然是乡愁别恨,但意境开阔、宏大,读来颇有豁达、开朗、爽利之感,冲淡了羁旅的愁意
D.上片写景,下片直抒胸臆,阔远之景与深挚之情有机统一,使得深挚的感情更趋于颓靡,是以离愁别恨为主题的词作中的佳品
A.看了《中国诗词大会》决赛,使我心潮澎湃,决心也要像雷海为一样,在吟诵中华经典诗词中,际遇更美好的人生
B.你应该吸取教训,避免不发生类似错误。老师意味深长地说
C.经过激烈比拼,六(7)班战胜了六(1)班,获得了拔河比赛的冠军
D.有没有战胜困难的勇气,是一个人取得成功的关键
A.莲实有心应不死,人生易老梦偏痴中的有心一词含蕴深厚,包含了叶嘉莹先生在苦难人生中对诗词的坚守与热爱
B.恩师古典诗词名家顾随先生在给叶嘉莹的信中不仅对她取得的成绩表示了肯定,还对其开创一派词学有着深厚的期望
C.从独对寒灯哭母时到眼流涕泪心狂喜,我们分明能够看到叶嘉莹先生的坎坷人生和投身祖国怀抱时的欣喜之情
D.70年的教书生涯中,叶嘉莹先生为她的学生传道授业,他们无不从她的讲授中品味诗词之大美,体悟中华文化之深邃