根据法律监督的主体客体的地位和相互关系来划分,法律监督可分为()
A.国家监督和社会监督
B.内部监督和外部监督
C.纵向监督和横向监督
D.权力监督和行政监督
A.国家监督和社会监督
B.内部监督和外部监督
C.纵向监督和横向监督
D.权力监督和行政监督
A.价值和评价有关,评价判断的核心是价值判断
B.建筑批评的重要任务之一就是依据主体性的原则做出评价和判断
C.建筑的美丑、好坏,说到底都是一种价值判断
D.价值总的来说是客观的,是不依据主体而变化的
E.评价是主体和客体之间的相互关系之中,人们对价值客体的态度
在教育过程中学生的地位是______。
A.教育活动的客体
B.教育活动的主体
C.既是客体又是主体
D.不是客体也不是主体
A.相对于主体的客体,其内容随着主体的不同而不同
B.相对于某一中心事物的周围事物的总称,它随着中心事物 的变化而变化
C.组织运行活动的外部存在。包括空气、水、土地、资源、植物、动物、人以及她们之间的相互关系
D.以上都是
A.相对于主体的客体,其内容随着主体的不同而不同
B.相对于某一中心事务的周围事物的总称,它随着中心事物的变化而变化
C.组织运行活动的外部存在。包括空气、水、土地、资源、植物、动物、人以及他们之间的相互关系。
D.以上都是
A.主体和客体都有一个固定的安全属性,系统用该安全属性来决定一个主体是否可以访问某个客体
B.安全属性是强制的,任何主体都无法自由变更
C.安全性较高,应用于军事等安全要求较高的系统
D.具有拥有权(或控制权)的主体任何时刻可以将这些权限回收