题目内容
（请给出正确答案）
A.并非所有幽默的生活评论员将被下一代所了解
B.被下一代所了解的人都是书写日记的人
C.下一代既会了解到幽默的生活评论员，也会了解到真正的生活艺术家
D.书写日记的人中，有些既不是真正的生活艺术家，又不是幽默的生活评论员，同时也不是格格不入的自我主义者
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A.郑培民
B.孔繁森
C.雷锋
D.徐虎
A.尽可能了解个案的客观经验
B.鼓励个案设身处地为他人着想，以便能更接近与自己有冲突的人
C.能适当诊断个案所出现的情绪问题
D.能感受个案所感受到的，但不致迷失在这些情感中
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
B.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
A.只有信赖自己，才能信赖别人
B.不了解自己，就不会被任何人信赖
C.他充分了解你，所以他值得你信赖
D.充分了解自己，就可以获得许多人的信赖
A.一旦科技发展可以使我们填补上草图中的空白，所有重要的医学信息便随之“泄露各自的秘密”，人类便真正成为了自由的人
B.修补和解读DNA方面所必需的基因，与促使细菌保持原状的基因没什么两样，但重要的是各自的改良和组合，从而产生了复杂的人
C.“用它既能修车库，也可以盖摩天大楼，关键是看你如何运用”是指同一个基因既可能构成低等动物，也可能构成人类
D.人体解剖学是人们从宏观上了解自己，人类基因组计划则将使人们从微观上，也就是说从根本上了解自己
A.要消除汞中毒，就不要吃鱼
B.要消除汞中毒，就不要吃河中的鱼
C.要消除汞中毒，必须严禁向河中倾倒垃圾
D.要消除汞中毒，必须消除河水中过量的汞
