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第2题
认真阅读“给定资料8”，简要回答下列两个问题。1．请从政治经济角度，对L市主要领导所面临的“两难困境
认真阅读“给定资料8”，简要回答下列两个问题。
1．请从政治经济角度，对L市主要领导所面临的“两难困境”做简要
分析。要求：分析思考条理清楚，观点明确，字数不超过200字。
2．从实践出发，简要论述如何破解类似该市“两难困境”的难题。
要求：分析思考条理清楚，措施得当，字数不超过200字。
第4题
2005年4月的一天，某中学化学教师张义正组织学生上实验课，其父突然从外地回来探望儿子并找到课堂
上。张义随即向学习委员交代了几句便领其父回宿舍休息，等他安顿下父亲匆忙赶回实验室时，发现学生正乱作一团。原来张义离开后，一实验小组的同学因争着动手做实验碰翻了盛有硫酸的玻璃杯，造成三位同学被硫酸烧伤，其中一位因硫酸溅到眼皮上，造成轻度毁容。事发后，学生家长找到学校要求赔偿损失并追究张义的责任，而学校则以学生烧伤纯属自己违反实验规则所致，教师对此没有责任为由，拒绝了家长的要求。 请分析：这是不是学校事故？若是学校事故，请回答此种事故的具体含义，并分析各方责任，给予正确的处理意见。
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第5题
给定材料罗列了有关“八荣八耻”的各方面信息，其中有些资料涉及到公务员，公务员精神与“八荣八耻
”两者完全相同吗？请回答，并简要说明原因。要求文字简明扼要，不超过200字。
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(2)请以“谈公务员精神与‘八荣八耻’的关系”为题，写一篇,800～1000字的文章。要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。
第8题
《唐律疏议.名例》规定：“诸断罪而无正条者，其应出罪者，则举重以明轻；其应人罪者，则举轻以明重。”（简
《唐律疏议.名例》规定：“诸断罪而无正条者，其应出罪者，则举重以明轻；其应人罪者，则举轻以明重。”(简要回答其含义)
第10题
学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是（)A．研究性学习B．接受性学习C．合作学习D．
学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是()
A．研究性学习
B．接受性学习
C．合作学习
D．掌握学习
