如果结果不匹配，请 
更多“学习知识、增长智慧的过程也是人格优化的过程。判断对错”相关的问题
第1题
腹有诗书气自华，最是书香能致远。全社会都应积极倡导知人知理知事，读人读理读书。大力倡导读书学习是因为（）
A.从生活的本领到做人的道理，皆来自学习
B.学习丰富知识，增长才干
C.学习可以使我们明辨是非美丑，培养良好品德。塑造健康人格
D.学习是苦乐交织的
第2题
激励在公司内部智慧众筹、流程好声音等各类平台上，积极发声，优化内部流程，提出改进方法、措施和建议，分享生产、经营、管理方面的优秀实践经验和案例，全面提升组织效率的行为，描述的是()的作用。
A.重点项目及专项工作积分
B.专业评委积分
C.知识共享积分
D.学习成长积分
第5题
()是儿童个性发展的内在需要，也是时代提出的要求。它旨在引导儿童学会学习，发展认识能力、动手能力和创造性，利用自己的知识和聪明才智去探究或解决问题，让生活更丰富更美好，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。
A.愉快、积极地生活
B.健康、安全地生活
C.负责任、有爱心地生活
D.动手动脑、有创意地生活
第6题
下列学习理论的说法中，正确的是（）
A.班杜拉提出了社会学习理论，核心内容是观察学习
B.桑代克提出了联结—顿悟学习理论和三大学习定律
C.布鲁纳认为，掌握学科结构最好的方式就是发现学习
D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程，也是刺激—反应的过程
第7题
学习伴随着我们成长，是苦乐交织的过程。下列有关“学习”的认识，正确的是（）①学习就是指在学校里接受义务教育,学习书本的知识 ②平时的所看、所听、所尝、所触、所做实际上也是学习 ③学习没有终点，只要我们努力学习，就一定能适应社会发展 ④学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第8题
“道德常常能弥补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这句话告诉我们（）
A.增进智慧与道德修养彼此相互矛盾
B.单纯的知识修养可能造成人格缺失
C.增进智慧与道德修养都是无止境的
D.知识修养的根本意义在于道德修养
第9题
下列叙述不符合文意的一项是（）
A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、 逐步发展,由不知到知、由量变到质变的过程
C.朽木与金石对比,说明不折与可镂的关键在于 不舍与舍
D.用蚯蚓的用心一和螃蟹的用心躁对比论证,意在说明学习必须专心致志
第10题
下列表述中正确的是（)A、教学过程流程图浓缩了教学过程，层次分明，简明扼要，是教师课堂教学过程
下列表述中正确的是()
点击查看答案
A、教学过程流程图浓缩了教学过程，层次分明，简明扼要，是教师课堂教学过程的基本结构
B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。
C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标，也是教学评价体系中的核心和重要内容。
