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幼儿利用各种材料来建构某种物体的游戏是()。

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第1题
利用各种不同的结构材料来建构、反映现实生活中物体的活动,是一种结构游戏。()

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第2题
结构游戏是指操作各种结构材料进行物体造型的游戏。()

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第3题
规则游戏是指操作各种结构材料进行物体造型的游戏。()

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第4题
幼儿根据故事、童话的内容,运用语言、动作、表情来扮演作品中的角色,创造性地再现文学作品的一种游戏是()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.智力游戏

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第5题
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。

A.运用材料的水平

B.确定游戏主题的水平

C.建构形式发展的水平

D.社会性发展的水平

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第6题
原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

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第7题
以下关于装扮游戏的论述,正确的是()。
以下关于装扮游戏的论述,正确的是()。

A、行为的模仿是“装扮”产生的条件

B、装扮行为的出现说明幼儿具有利用表象的能力

C、儿童从“及时”行为模仿逐渐到“延迟模仿”

D、装扮游戏是婴儿时期的游戏

E、装扮游戏不利于幼儿想象能力的提升

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第8题
游戏是幼儿最不喜爱的活动,但游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点;游戏是幼儿的自发学习()
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第9题
游戏对幼儿的意义包括()。

A.游戏是一种学习

B.游戏是一种创造

C.游戏是一种娱乐

D.游戏是一种思考

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第10题
为什么游戏是幼儿的主要活动?

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第11题
以自然环境及各种可移动的、废弃材料规划而成的、供幼儿自己建构的游戏场属于()。

A.传统游戏活动场

B.现代游戏活动场

C.当代游戏活动场

D.以上都是

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