A.人体的各种器官所构成的体系
B.学校的各种机构协作的体系
C.水杯被买回来装东西的概率
D.政治主体与客体及环境的相互作用
A.“就近入学”不是“最近入学”不能将入学儿童户籍地和学校直线距离作为划分施教区的唯一依据。
B.按照特定的地理要素划分,施教区中的每所小学不一定出于该施教区的中位置。
C.儿童入学研究应上哪一所学校不是让适龄儿童或其家长听自主选择,而是要听从政府主管部门的行政安排。
D.“就近入学”仅仅是一个需要遵循的总体原则,儿童具体入学安排还要根据特定的情况加以变通。
E.该去教育局划分施教区的行政行为符合法律规定,而原告孩子户籍所在施教区的确需要去离家2公里外的学校就读。
A.接入用户的3kW光伏发电项目
B.并入某酒店380V母线的400kW多联供燃机
C.接入公用变电站的10MW光伏电站
D.某厂区并网的100kW小型风机
A.送给他人的猫崽
B.从羊身上剪下的羊毛
C.牛被宰杀后发现的牛黄
D.公园里的柿子树所结的果实